“我觉得，做广播可以锻炼普通话，也可以提高语言表达能力。这样的机会我觉得同学们都可以尝试，这样的话大家才会觉得公平。其实我有一个大胆的想法，程老师，我觉得咱们班班委可以轮流播音，或者是，举办一个朗读比赛，由您筛选出音色、音调都比较好的同学去播音室锻炼，这样的话，还可以找到更好的播音人才。”

“嗯，这个建议不错。我会组织一个全校性的演讲比赛，计划在十天之内筹办完成，再将比赛获得前三的同学纳入学生会宣传部。”程老师掀了掀眼镜鼻：“丁香你准备一下，作为宣传部长，朗诵、写作能力是证明自己的最好“武器”。”

礼貌地走出办公室后，丁香觉得新的任务又沉甸甸地压在自己的肩头。虽然自己小学时候有演讲比赛的经验，但毕竟过去了那么多年，自己记得最清楚的就是，因为对讲稿的反复揣摩与演示，讲稿倒背如流，真正比赛的时候胸有成竹、一气呵成，才拿到第一的。但这次，准备时间也太短了，平时还有那么多科目的学习任务，小学时候可只有两科哪，现在高一，居然有七科。

但无论如何，自己决不能轻易放弃，不仅是要靠自己的演讲能力征服听众，还要建立一条坚强的心理“防线”，别人越是议论纷纷，自己越要镇定自若。证明自己最好的方式，不是言语攻击，而是用事实证明！

接下来的日子，丁香围绕演讲比赛“迎接香港回归，争做优秀青年”的演讲主题进行了讲稿写作，又经过了班级筛选，语文老师改稿、程老师审稿的过程，确定了稿件的时候，离比赛开始只有短短四天的时间。

因为涉及到时代背景，还有严肃的政治立场，需要翻阅大量的资料，再结合自身的学习状况、树立的远大理想、反映出新时代青年人爱国爱港的思想情怀。这个讲稿首先就很考写作水平，第一阶段就淘汰了不少文笔枯竭的同学。

在背稿、演示阶段，丁香花了大量的时间，却一直被“必须得第一”的心理压力所累，正式比赛的时候，高度紧张的她背错了稿件段落的顺序，有重复停顿的现象，最终获得了演讲比赛二等奖。

尽管如此，程老师照样在班上当众表扬了丁香。

“程老师，丁香她失误了，没有拿到第一，而且她还是学生会“宣传部长”，您这样偏心，比赛第一名的同学会觉得不公平的。”说话的是班上的文娱委员邹映雪。

“虽然这次比赛第一名是被高二的章欣怡同学拿去了，但我个人觉得，丁香在高一年级的学生当中，写作能力和演讲能力还是相当出众的。高二的章欣怡同学即将面临毕业，如果她愿意加入我们学生会宣传部，我们当然会热烈欢迎。包括第三名初三年级的吴胜宇同学，我们都会积极联系，争取提高宣传部播音质量，把广播站做得更好。”程老师扫视了一下全班，又语重心长地说：“每个同学都有自己擅长的某种能力，我肯定会一视同仁，让大家都能发挥自己的特长，得到表现的机会。同学们甚至可以毛遂自荐，量力而行，为自己主动争取机会，千万不要因为自己的情绪，去抨击、猜测、伤害其他同学。”

班上的同学鸦雀无声，有一些同学更是不好意思地低下了头。

“此次演讲比赛，筛选阶段我们是面向所有同学的。有的同学，甚至讲稿都写不好，全是浮于表面的“口水话”，没有点亮主题的中心思想，文章的格局也太小，不能反映出咱们青年人的朝气蓬勃。最后选出的三篇讲稿，哪篇最好，我也请教了你们的语文老师，交稿上去也是征求了学校领导的意见，并非是大家想象的徇私舞弊。丁香同学通过自己的努力为班级争取了荣誉，我们应该给她鼓励的掌声，而不是因为没有得第一否定她全部的付出。”

“啪啪啪”有的同学鼓起掌来，接着，全班同学都鼓起掌来，丁香看着程老师向她投来了鼓励的目光，在这一刻，她感觉自己全身都充满了力量。