程老师的第一节英语课，就是让大家举手上台书写26个英语字母的音标。

居然没有一个孩子举手。正当程老师感觉很尴尬的时候，丁香举起了手。陈老师看着丁香熟练地在黑板上画着一个个的“中括号”，又准确地把音标填上去，觉得非常欣慰。

接着，程老师点评了丁香写的音标，又教大家集体读了一遍。丁香看到高中的教材也改版了，之前的16开的小书变成了8开的大书。黄老师当初英语启蒙时，就特别重视音标，自己只是“吃了老本”而已。

新版教材是情景英语为主，老版的注重语法、短句。短文学习也是亮点。丁香都是课堂笔记加书上标注，不像有的同学是用汉字硬性“翻译”：比如“”，会标注“打不六”，丁香每次翻着同桌的书，看到那些“古德拜”“康哥软丟勒辛日”就想笑。

程老师果然特别重视丁香。除了让她当了班长，还让她当了学生会宣传部部长。每天中午，都会拿着当天的一些时事新闻、教育资讯去广播室播音。

班上有的同学有意见了。说程老师“偏心”，说丁香“走后门”的人层出不穷。加上燕子姐姐经常来三中看程老师，遇到丁香也分外热情，其他同学看在眼里，难免有了主观的猜测。加上一传十十传百，话就变了质，甚至还有人说，丁香跟程老师的女朋友是亲戚。

丁香起先是不在意这些的。都说“众口砾金，积毁销骨”，丁香第一次感觉，闲言碎语居然会让人如此苦恼。一个人只有一张嘴，那么多张嘴同时“攻击”一个人，那个被攻击的人心理压力确实是挺大的。

丁香把英语周记本交给程老师的时候，终于向老师诉说了近段时间自己的感受。

“程老师，我有个建议。”丁香放下作业本，一脸的认真：

“学校广播室可不可以多安排几个人轮换？”

“为什么啊？你才播了一个周，就觉得累了？”陈老师脸上还是挂着一丝微笑。

“有同学东说西说的，说您偏心之类的……”丁香无奈地叹了口气：“燕子姐姐经常来看你，我小时候就认识她了。所以见到了打招呼也很正常，也不知道为什么那些同学要乱想。”

“丁香，你只要认真把播音室的工作做好，其他人说什么都不重要。”程老师翻着丁香的周记本：“一点没有根据的猜测，也是对你心理承受能力的考验。别人的评价有好有坏，难道你把自己撇清，别人就不会评价你了？”