随着倾转旋翼无人机的解析完成，苏木脑海一瞬间充斥着大量数字以及模型。

首先，就是关于倾转旋翼无人机每一块的详细形状以及参数。

绘制一种精密器件的图纸，一定要做到毫厘不差，苏木才能将其转录至电脑中，通过3d打印，将其打印出来。

有了系统解析，苏木对这倾转旋翼无人机有了更深刻理解。

从外壳的设计到内部的机体，拼装起来的每一块几乎都有了极为详尽的了解。

同时还有相关参数。

通过花费5点学识点进行解析后，苏木得到了倾转旋翼无人机分布的机体。

无人机有很多的模块，最基本的飞控模块，电机模块，旋翼模块。

在系统的解析下，苏木对这部分尽览无疑。

尤其是电机模块，经过系统的解析，他得到许多相关参数。

同时，系统在一处理想的环境中运行了倾转旋翼无人机一次，并将得到的各种数据全部打包汇总给了苏木。

苏木顿时大喜。

这种最精准的数据是苏木极其渴望得到的。

理想环境中运行的数据可以很好的佐证未来苏木所创造出的倾转旋翼无人机是否具备稳定性！

使苏木不至于闭门造车。

有绝对正确的数据，后期苏木验证起来也极为的方便。

这也是为何解析能够让苏木感到疯狂的原因。

经过十年苦读，苏木现今的知识储备已今非昔比。

5点学识点的解析，让苏木此时的思路开阔，视野清晰。

随后，他继续取出白纸，开始分条陈述的，将他所想到的细节都记录在上面。

等到全部列完，已然来到了中午。

收拾好书包，环顾着空无一人的教室，苏木顿时感到一股充实感。

相较于之前整日在宿舍游戏时光，学习果然能让人感到充实。

苏木去了食堂，吃完饭后，并未返回宿舍休息，他转而前往学校超市，购买只有美术生才会购买的画纸。

同时还买上了铅笔橡皮。

时间紧，任务繁重。

他只有两周的时间。

容不得他有任何浪费时间的举措。

现在，苏木需要将倾转旋翼无人机的外壳图纸画出。

画出纸质版的图纸后，苏木要将其转移到电脑端，并通过学校的自主3d打印机器，将其打印出来。

这也是一项挑战。

苏木选了一处自习教室。

现在12点多，自习教室中已然有不少的学生。

苏木取出白纸，拿出笔闭上眼睛。

他试着将脑中幻想出的倾转旋翼无人机的图画出来。

但五分钟后，苏木叹了口气，将草图揉成了一团。

想法是有的，但苏木根本画不出来！

让毫无艺术细胞的人，短时间之内掌握精确的制图，无疑是天方夜谭。

就在苏木不知所措的时候，脑海中又响起了机械声。

检测到宿主正在学习绘图技术，是否支付2学识点，用于解锁相关技术

苏木为之一愣。

这学识点竟然可以兑换各种各样的实际技术？

绘图确实是一项关键技能，任何一个合格的绘图手都需要经过相当长一段时间的训练。

那些看上去犹如工艺品一般的图纸，不得有任何出错的地方。

现在他花费学识点就能兑换这门技术，大大节省了苏木的精力。

只可惜，苏木在图书馆待了1年时间也只得到1点学识点。

刚刚解析倾转旋翼无人机用去了5点学识点，现在兑换绘画技术又要用去2点。