当然，这些题目对于吴平来说是毫无难度，他也不会故意答错个一两道题来掩饰自己。

因为根本没有必要，一百多年的世界历史里，类似的天才不说是层出不穷，那也不是凤毛麟角，有的天才甚至在五岁就完成了初高中的知识学习。

所以，对于面前的这个小学阶段水平测试，吴平必须拿到满分。

只有满分拿下，吴平才能确保自己能够进入所谓的天才培养班级，这样一来，又可以将自己的规划进程推进一大步，总比更那些小屁孩一样一年一年的提升年级要好得多。

既然机会来了，又有所追求的话，那么，抓住机会就是必然选择。

除非，无欲无求，佛系闲鱼。

这时候的选择无所谓对错，只是人生目标不同罢了。

就像是条条大路通罗马，还有人出生在罗马，但也有人不想去罗马、却想去草原骑马。

当然，对于吴平来说，已经有了自己的目标，不论是转生，还是展露“天才”能力，都是为了一个既定目标。

故此，这个由邵玉闽、方红梅两位院长为他争取来的机会，吴平要用完美的考核成绩来抓住它。

这次测试对于吴平来说，最困难的地方却是：尽量放慢速度，并且书写时要尽量显得字体稚嫩。

预定的两个半小时的考试时间，在吴平有意拖延下，终于在两个小时左右就完成了所有大小题目的答题。

示意自己已经答题结束后，冯、杜两人站到了吴平身后，杜韵手里的录像机对准了光脑屏幕。

冯一啸在得到吴平的完成答题的确认后，用手持式光量子通信机通知了几位领导，接到手机通话后，没多少时间，几位领导和邵、方两位院长回到了会议室。

众人确认了吴平的答题结束。

这时，冯一啸这才当着所有人，在光脑屏幕上选择了“批卷”。

屏幕一闪，画面转换。

“1分”。

一行大大的红色字样显目的出现在屏幕中央。

“好！”

所有人都不由得轻声惊呼赞叹。

很快，测试结果的纸质报告就打印了出来。

众人再次共同签名，这次还多出来一个考生签名，吴平的稚嫩字体端端正正的书写在后面。

除了交给邵玉闽的那份文件和考核结果，其它文件统统留档。其中冯一啸与吴平的交流过程的录像，将作为吴平的交流能力、独立自主能力的考评证据。

接下来的录取工作程序将会按部就班进行。

而吴平需要做的就是，等待五个月之后的开学季。