拿到铁锅后的第一件事，就是将蒙带过来的羊腿给炖了，又跑去附近找了些野葱和香叶，用来去腥，再弄些可以食用的野菜，这样，一顿大餐就准备完毕。

当然，吃水不忘挖井人，他跑去找到了蒙，叫他一起共进晚餐，开始蒙还连忙推脱，见王欣说有惊喜等着他，才半信半疑跟着一起去。

结果就是一条羊腿，让蒙一个人干了一半多，要不是阿姐有些黑着脸了，蒙估计还能一个人吃完。

最后表蒙示，明天再提条羊腿过来……

王欣和阿姐对视一眼，看在他这么有诚意的份上，这次就暂且放过他。

这些天王欣刻了好些内容到石板上，不过自己左看右看，感觉还是没有成体系。

想了许久，一时半会儿也想不出个所以然来，现在他是真的佩服，以前那些编写教材的人，知识成体系，循序渐进，逻辑完整，从易到难，逐步提升。

现在需要他自己来编写“教材”了，才发现这个是真的难！好多东西，有点头绪，却感觉怎样都想不起来，关键是连个可以商量的人都没有，这就让他有点小奔溃了！

想不出来，干脆就不想了，所醒醒脑子，好好休息一天再说。

在部落周边溜达了小半天，忽然想起，既然“文字”方面的教学不好开展，那就先抛开“语文”，先把数学这个东西先整一整。

没心思继续溜达，马上回到平时刻字工作的地方，重新找了快大石板，将-9这十个阿拉伯数字给刻了上去。

再在这十个数字下方刻上中文大写零-拾，再把一些长常用的数学符号：“＋”，“-”，“x”，“÷”给刻画上去。

除此之外，再把九九乘法口诀表也刻画在一块石板上，还有一些基板的图形，比如：三角形、正方形、梯形、圆形等也都一一刻画上去。

这下子，终于没有卡壳了，将他所知道到数学知识，由易到难，循序渐进，都细细罗列出来，怕自己内容顺序会弄错，就先是用碳笔先在石板上记录好，然后再和能蒙一起，在石板上慢慢刻出来。

这一忙，又是好些天时间过去了，在这些天里，王欣已经将数学知识大致延伸至地球初中水平。

至于高中的知识，也有部分涉及，再往上，王欣就有些犹豫了，他需要再好好思考一下，一个是看自己有没有记错，二一个是看看有没有必要。

这些数学知识，从最简单的识别数字、加减法、乘法、除法、等式、小数点、平面几何图形、面积计算、角度、百分比、分式、平面坐标系、一元一次方程，勾股定理这些比较基础的小学知识。

再到立体几何、垂直坐标系、二元一次方程、三元一次方程、负数、虚数、开平方、三角函数、函数、数列、幂、不等式、复数、极坐标，参数方程、抛物线、比例这些初高中知识。

思考了许久，王欣决定还是把记得的为数不多的大学数学知识，比如微积分，导数、极限、复合函数、代数、消元、矩阵都写下来。

不是王欣好高骛远，急功近利，在部落还只出现简单的数学应用的时候就想着高等数学了，只是他现在都不确定，再过上一段时间，这些知识，自己还记得有多少。

要知道，这可是地球上几千年众多伟人的思想凝聚，无数人才总结出来的知识的精华。

而数学又是众多学科的基础，能记下来的就尽快将其记录下来，这样，后人就站在了前世伟人的肩膀上，至少他们能省去一些爬坡的过程，能够在数学这座高山的山腰上，向远方眺望时，也能看的更远些！

若不将这些知识记录下来，在这个世界，随着时间的流逝，慢慢将其遗忘，部落会失去它们最最宝贵的一笔财富，哪怕现在还无法将这笔财富运用起来！

当然，王欣也知道，数学，是天才的世界，普通人是很难参与到数学这座大厦的建设中来的。

所以，就他目前写出来的这些知识，王欣决定只在众人面前教授小学部分的知识。

就目前部落的情况来看，有了小学的数学知识就足够了，再从中挑选一些对数学感兴趣的，有天赋人，再教给他们更高阶的数学知识。

至于到了大学知识这个阶段、就只能靠他们自己去研究了。