蒋书轮想真诚地走入李梦瑶的内心，了解中等生的世界。他开始向各科老师询问梦瑶的学习状况。

数学老师抬起头想了半天才想起李梦瑶坐的位置。

“她是坐在第二排左边靠小路的座位上吗？”

“是的，她平时上课表现怎么样？学习成绩还可以吧？”

“我对这个孩子了解的不够多。平时感觉她上课挺规矩的，不做小动作，不和同桌说话，是个内向的孩子。至于学习，”数学老师扶了扶眼镜，有点失望地说道，“她看起来学习很吃力，眼睛总是直直地盯着黑板，眼神里写满了迷茫。我记得有一次挑过她，让她上讲台解一道简单的证明三角形全等的数学题，她紧张极了，手颤抖地在黑板上写着数字，整整写了快十分钟，最后还是解错了。我看她的手心都出汗了。下课的时候我还批评了她几句，并问她为何这么紧张，没想到她竟然哭了起来，并告诉我说她总是听不懂数学。”

“她的数学成绩很差吗？”

“确实很差，上次我组织一次测试，一百分的卷子她考了六十多分，这样的成绩已经处于中下游水平了。蒋老师，你要好好同她谈谈话，让她多学数学，再这样下去，数学会拖她后腿的。到时候，她连中等生都算不上了。她就要和周新杰他们处在一个水平了。”

“岂止是数学？”英语老师打断了数学老师的讲话，“她学英语也挺吃力的，每次上完英语早自习，她都有许多单词没有背会，总要再等一天才能背完。不过她学习挺努力的，我常看到她在用功学习，也因为如此，我从来没有批评过她，她的英语成绩总是保持在中上游水平。”

“她肯努力学习就好，毕竟每个学生的资质各不相同，手伸出来手指还不一样长，我们应该尊重学生的差异性，我会多多鼓励她的。”

“这个道理我们懂，”数学老师教了这么多年学，她当然明白，“所以我们也没有过分要求过她。也有可能是她学习方法不太对，总是死学。我从来没有见过她问问题，好像她都会了似的。她应该多和同学接触，看看别的同学是怎么学习的；也应该多向老师请教，以便我们了解她的学习状况。”

两位老师的谈话让蒋书轮对李梦瑶有了更深的了解。他觉得梦瑶更像小时候的自己，那个孤僻、勤奋、渴望被关心的孩子。他想打开梦瑶的心灵。

“梦瑶，你来给大家背背刘禹锡的《陋室铭》吧！”语文课上，蒋书轮专门提问了她。

梦瑶心中一颤，小心地站了起来。她没有想到老师会提问她。在她的记忆里，老师很少让她站起来回答问题。老师总是提问好学生和差学生，而对于她这样“普通”的学生，老师经常忽视。

这篇课文她已经背得滚瓜烂熟，所以即便紧张，即便有些地方咬字不清楚，她还是十分流利地背了出来。

“背得真好！”蒋书轮夸奖她道，“你看，你多聪明，背得多流利！大家都应该向你学习。”

梦瑶的脸微微泛红，像春天的花朵那般鲜艳。

“梦瑶，能再给大家介绍一下刘禹锡吗？也就是刘禹锡的简介，课下注释里的内容。”

“刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，唐朝文学家，”梦瑶一点儿也不结巴，大方而自然。她认真地看着蒋书轮，说道：“老师，我还知道刘禹锡的许多诗词。”

“你还能背刘禹锡的许多诗词？”蒋书轮惊讶极了，如同哥伦布发现了新大陆。中国的学生课外阅读量少得可怜，他们只会背教材，教材以外的知识则浑然不知。蒋书轮第一次听到学生会背教材外的诗词。

“我会好几首，比如他其中的一首《竹枝词》，”梦瑶背了起来，“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”

“好一个‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’。这是千古传诵的名句。梦瑶，能解释一下这一句诗的意思吗？让大家也了解一下。”

“这首诗前两句写了一位少女听到了情郎的歌声，后两句则用了双关的手法。‘晴’和‘情’谐音。‘东边日出西边雨’，表面是‘有晴’、‘无晴’的说明，实际上是‘有情’‘无情’的比喻。”梦瑶的解释深入浅出，让我们的脑海里浮现出一幅图画来，“情郎对这位少女是有情的，因为句中的‘有’、‘无’两字着重的是‘有’。因此我想她应该是喜悦的。这两句既写江上的阵雨，又把这个少女疑惑、眷恋和希望描绘了出来。”

“梦瑶，你解释得真好！”梦瑶刚说完，亭亭便赞叹起来，“我也读过这首诗，只觉得这两句好，却总是不知深意。今天你的解释，令我茅塞顿开！”

梦瑶的泛红的脸上浮出了笑容，像镶嵌在天边彩霞上的落日，温暖而柔和。能在全班同学面前显露出自己的学识，是多么自豪的一件事情啊！

蒋书轮鼓起了掌，全班同学也都响起了热烈的掌声。

“梦瑶真了不起！”“梦瑶懂得真多！”“梦瑶教我背诗吧！”同学们纷纷称赞起梦瑶来。

“既然大家这么想学古诗词，那么梦瑶，你每天都在黑板上的左下角写一首古诗词，然后每天语文课的前十分钟，你带领大家赏析古诗，好不好？”

“这，这可以吗？”梦瑶有些犹豫，眼睛看着蒋书轮。

“怎么不可以？学习课外古诗词是提高语文素养的重要方法，大家都想多学一些古诗词来提高自己的文学素养呢！”

“好，我每天坚持写。”梦瑶点头道。

之后的每天，李梦瑶都会准备一首古诗词，然后在课间的时候写到黑板上。有苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，有王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，有贺知章的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。上语文课，梦瑶都会认真地给同学们讲解这些诗句的妙处。梦瑶的朋友渐渐多了起来，同学们都喜欢问梦瑶今天准备讲哪首诗。每次在课堂上讲诗，梦瑶总能侃侃而谈，她的口才越来越流利了，她不再总是一和别人讲话就脸红了，她的性格开朗了许多。

李梦瑶学习语文的热情越来越高，她更专心地听讲，更用功地背课文，遇到不懂的问题经常地问同学。何止是语文，其它科目的学习也渐渐有了起色。

“梦瑶比以前更主动了，”数学老师对蒋书轮说，“她举手的次数越来越多了。课间的时候也总来我这问问题，这次数学测验，她比上次提高了十分呢！名次提高了五名呢！”

“英语也进步了，上次提问她一个比较复杂的句子，她竟然能背出来，按照以前的程度，她很难答出来啊！我发现她对学英语感兴趣了，昨天还和我探讨英语动名词的几种用法呢！”英语老师的脸上挂满了笑容。