钟律师问是什么东西。

方和说，几只甲鱼和蟮鱼。

钟律师苦笑起来，方和又说，是几十斤甲鱼，近十斤蟮鱼。

钟律师惊吓地说，方和，有的动物不能碰啊。

方和说，凡是列入国家保护动物种类的，我一律不会碰，是正常的甲鱼和蟮鱼。

只是正常的甲鱼，能有这么大?

方和说，电话里说不清楚，等我出去后，再慢慢说。

如果有这样的大货，那肯定不用担心山庄吸引不了食客了，也不用担心以后的盈利情况。

……

书院还有一个月才能全部竣工，学子得拖到明年开春才会招募，这也是方和的提议，靖康这个年号在历史上太过耻辱，方和便规劝赵谌以及几个宰相，到了明年代父更改年号。

几个宰相便琢磨出一个正功的年号，出自蒙卦“蒙以养正，圣功也”。

即便方和，听到它的出处，也能理解几个宰相的良苦用心了。

书院招生和开学也放在了明年正月。

这种安排，是表示朝廷对新书院的重视。

之前，方和所以复印了好几套教材，是选……不是学生，而是教授。

随后周边各州府官员贴出告示，注明原委以及录用的标准。

告示里不说科学，而是说格物学，格物致知，出自《大学》，能够让更多传统的儒生接受。实际上宋朝新儒学的出现，同样夹杂着大量道家、释家、阴阳家，甚至纵横、杂家、名家等思想。

对于宋朝这些大儒如何诠释科学，方和无所谓了，反正有人学习、传播即可。

然后是挑选的条件，思想不能太古板，对格物学比较感兴趣的。

有一定算术能力。

这是必须的，没有一定的数学基础，就学不好理化。

三十岁到五十岁之间。

岁数太小，人家仍有一些梦想，也不大稳重。岁数太大，精力开始消退，不能很好地学习这些新学问。

热爱教书工作的。

必须拥有举人的身份，宋朝又叫解士。

这是“新学问”，不一定非得要进士，而且中了进士人家想办法当正式官员了，也不会安心地担任老师的角色……不过有一类人是例外。

宋朝科举有三不取，丁忧的士子不准参加科举，有犯罪记录的人不得参加科举，胥吏不得不参加科举。

方和讲制度时重点就讲了这个胥吏。

唐朝将某些差役称为不良人，这些人没有薪酬，又要担负许多差役，于是盘剥百姓，故冠之不良二字。

宋朝“进化”，用一二三等户担任胥吏，包括一些差役，甚至强迫他们“承包”坑矿，反正你家有钱，不怕朝廷剥削……但渐渐地演变成一些中产阶级背上了沉重的负担，真正的豪强望户则是各种形式的逃税……王安石变法时便指名道姓说了曹家和向家，但没敢说高家。不久推出免役法，胥吏开始正式领一些“基础工资”。

方和便说了现代社会的公务员制度。

就算发一些不痛不痒的薪酬，这些人没有了上升空间，还是难以保障品行。

这个变动就大了，朱胜非和赵鼎都有些犹豫不决。

朱赵二人在历史上也比较有意思。

苗刘政变时，朱胜非“花言巧语”，于是苗履和刘正彦被鬼迷心窍，为张浚和韩世忠勤王赢得了重要的时间。

作为主战派，赵鼎和张浚却是收回四大节度使手中兵权的支持者。

所以这两人虽然有一定的能力，思想总体上是保守的。

方和也没有再劝。

然而书院招聘教授时，方和只有两不取，还是丁忧士子和有犯罪记录的人，但是胥吏不能参加科举，获得不了解士身份怎么办?

如果本人觉得自己品行好，有一定的学问，算术能力强，可以持着当地官员的推荐信，前来面试。

方和非要坚持，朱赵无奈之下只好默认了，算是一个小小的试行。

前后一共有三百余人前来报名，方和就着修建了一半的书院宅子，将他们安置下来，然后将这些教材分发下去，让他们学习几天。

然后进行考试，考场就是明年春闱临时准备的考场，比较简陋，也没有建设好，好在现在天气不算冷。

到了考试这天，赵谌带着群臣来参观。

到这时候，大伙还不明白这些新学问的重要性，方和也不会继续折腾了。

诸人一起伏下施礼。

朱琏赵谌和诸宰相听取了方和建议，缓称王，赵谌便一直没有称“王”，以皇太子自居。

越是如此，越得到了许多南方百姓的敬重，毕竟这是古代，百善孝为先。

虽是皇太子，九成以上的百姓心中将赵谌视为真正的宋朝皇帝。

赵构匆匆忙忙登基，正好形成了鲜明的对比……当然，这个不重要了，重要的是这场考试。

监督考场的官兵开始发钢笔，有的人看着钢笔露出满脸愁容……特别是他们才来的时候，如果不是成年人，能被这支钢笔弄哭出声。原因也简单，让方和写毛笔字，方和真不大习惯，然而让这些士子写钢笔字，他们同样不习惯。

况且是从左到右横着书写的方式……反正练了好几天，许多人的钢笔字写的还是像乌龟爬行一般。

接着发试卷。

方和第一场考的就是科学，接着是数学、地理、生物。

所谓的科学，实际就是一些基础的理化知识，关键这是在宋朝，有一个四十来岁的中年人壮着胆子说：“太傅啊，我们才学了几天……”

“如果你们现在就能全部做对了，不是我以后时不时来教你们，而是你们以后准备教我了。做错了也没有关系，我得从你们试卷答案里看到你们的思路，这样才能选出真正合适的人选。”

既然来参加选拨，说明多少还是有些自信心的。

但是录取率还是比较低，三百余人顶多只会录取三十人。

大伙硬着头皮做试卷。

吕好问是礼部侍郎，教育方面属于他的管辖范围，方和教材复印出来，大约看了一遍，于是又拿起一张多余的务份试卷翻看起来，一会低声

说：“太傅，似乎你的教材上也未写……”

“吕公，说一件事，我们那边高考的试卷，有不少题目连高中老师也做不出来。”

是超纲了，但现在是干嘛的，选“教授”啊。因为时间短，离的近的人早早来到书院学习，离的远的人才刚刚来，按照教材出题目也不公平。

吕好问听后无言。

诸考生听后也无言，只好老实地做着卷子。

两天后方和开始改卷子，结果是惨不忍睹。

只有几个考生表现比较出色，方和圈了重点，又挑挑拣拣，总共选了二十三人。

比预计的还要少，但这些人选太重要了，只能宁缺勿滥。

然后方和进行了分科，有的人“科学”成绩差，地理或生物方面表现好，同样被录取，他们便是以后的地理或生物教授，数学和理化类也是如此。并且东府以皇太子的名义下诏，其地位等同太学教授，位于州学教授之上。