第四百二十六章:广传天地昌,难全人私念(2 / 2)

我欲实施以一对千百万的教学模式,到时还需诸位帮忙,不知可否?”

“这?

季圣,可是纵使我等愿意帮忙一二,又如何以一人教导千百万学子?

到时岂不是误人子弟,徒不知羞也?”

季越笑了笑,取出了用这边炼器之法,特地制作出来的一整套远距离传输仪器。

学生少,识字难的最大问题在于老师不多,或者说愿意倾囊而授的老师数量实在是少之又少。

这种情况下,想要靠培养老师数量,去促进整个大陆的文教事业发展,需要耗费的时间无疑是极为漫长的,而且中途遭遇的阻拦也必然会有很多。

可是如果能够实行远距离多方位,实行一对多的教育模式,那么这些问题就都不成问题了。

中途唯一需要做的,仅仅只是制作出能够实行一对一教育模式的仪器。

这个仪器有困难的地方吗?

有,的确是有困难的地方。

可是不提季越去过多少发达世界,就是先前在自家宇宙当中,海蓝星文明没有迈出太阳系的时候,就已经能够做到一对多的视频教学了。

有了这个模板在,稍微改造一下,用这边的炼器方式制作出来就行了。

在海蓝星,那种教育模式起初效果虽然比较差,但是随着时间发展,那种教育模式终究还是成为了主流。

特别是在中高等教育当中极为流行。

毕竟,年幼之时缺乏自主性是件相当正常的事情,可是进入中高等教育之后,如果还缺乏自主性的话,那么至少在学术方面算是废了大半。

目前来讲,这种教育模式唯一的缺点就是,如果学生自主性比较差的话,那么教育效果也会相当的差。

但是,没有自主性,必须要依靠强迫,乃至于强制执行,棍棒敲打才能够勉强学进的,未来又能有多大成就呢?

更何况,两边世界情况也不一样。

在这边,学习依旧还是一件奢侈品,所谓寒门,指的并不是一穷二白的人,而是家里资产不丰厚的人。

真正的穷苦百姓是没资格称之为寒门的,最多只能说贫民黎民之类的。

他们如果能有学习,或者说晋升的机会的话,只要脑子不傻,肯定会死命扒住了的。

毕竟这可是改变自家社会阶层的难得机会。

季越把东西演示一番给他们看之后,笑道:“如果此物能遍布天下城镇,天下百姓想学就能学,甚至能够从头开始学。

这天下又当是何等之昌盛?”

“可是,季圣!

若是如此,这天下知识必当廉价无比,到时还会有人视之以为草芥,岂不辱没圣贤文章?”

下面也是有人担忧的。

虽然他们的地位绝大多数是因为修为的原因,但是,知识珍贵无疑也是他们能够拥有如今崇高地位的主要原因。

要是知识真的变得烂大街了。

那么,他们的社会地位必然会得到极大的下降。

这种有损自身利益的做好事,实在是让他们有些难以接受。

举报本章错误( 无需登录 )