站在讲台上的沈灵，拿起粉笔，仿佛又感受到了，无数道目光再一次像机关枪一样，冲着自己，扫射而来，并且弹无虚发连续不断。

好像是第一次写板书，排版上是东倒西歪。

沈灵倒也没有进行过多的思考与回忆，但是，手里却也不停地书书写写，整个过程也算是特别的流畅。

身旁的米老师，一手拿着卷子，一边看沈灵当场书写，一边仔细地核对着。

由于不善于板书，因此写起来感觉特别的别扭，沈灵写完最后一个字时，已经感觉到，举了半天的胳膊及手腕，都有些发胀发酸。

此时，倒是真正的体验了，各位老师平日里的艰辛与劳累。

当沈灵晃晃手腕放下胳膊，刚刚扭过头的时候。

米老师的话在耳边猛然响起：

“来，让我们再一次为沈灵同学鼓掌，因为，沈灵同学这两次答题，都是二百零六个字，并且一字不差。”

米老师的话语一出，所有同学都再一次，用羡慕的眼神向沈灵望去，沈灵倒是不好意思，只好腼腆一笑。

随之而来的掌声更是让沈灵想起了一句话：

掌声响起来，我心更明白。

总算是过了老师与同学猜疑这一道关，沈灵这才松了口气，在一片经久不息的掌声中，回到了自己的座位上。

沈灵刚刚坐于座位，突然感觉到自己身后，有一股阴森森的凉风拂过。

不由地心头一惊，连忙扭过头来，看向后方。

但是，除了同学还是同学，没有一点可奇怪的。

不是自己大惊小怪，因为，这种感觉不是一次两次，时不时的总是经常感受到，背后有那么一双眼睛，总是在盯着自己，并且带着凶光。

只是自己总是回头看时，什么也发现不了。这种情形，实在上是让人惊悚。

此时，历史老师清了清嗓音之后，再次向同学们说道：

“刚才，沈灵的答题过程，大家也都亲眼目睹。这就充分证明了一件事，沈灵同学没有作弊！请同学们不要暗自猜测，妄自菲薄，更不要再用怀疑的眼神，去对待沈灵同学。”

剩下的课堂时间，同学们心情算是糟透了，除了蒙宛童和沈灵以外，都在享受着米老师的训斥与教育，自我批评以及更正错题。

一下课，米老师的脚步还没有走下讲台，就不断有人围了上去，可惜，也不知道为什么，向蒙宛童祝贺的仅仅有那么三两个。

大部分都是去向沈灵表达了，那犹如滔滔江水连绵不绝,又如黄河泛滥一发而不可收拾的敬佩仰慕之情。”

接下来，直到下午，政治老师，数学老师，英语老师，语文老师，都先后对本次考试的成绩进行了叙述与总结。

该表扬的就表扬，该批评的则批评，该鼓励的就鼓励，该改正的就改正。

直到下午第三节的，地理课。

魏老师这一次，倒是踏着时间点，在上课铃声的最后几个音符时，才阔步走进教室。

理所当然，这节课的主题还是考试的成绩，不过，魏老师倒是深明大义，舍弃了自己的专业课地理的考试情况。

而是对全班同学的整体情况，在校内高二五班的排名情况，地市级五县四区的排名情况，全省大联考中的排名情况，一一进行了详细的阐述。