在听完这句警告意味浓重却用心良苦的话后，同学们先是倒抽了一口凉气，然后全都会心的笑了。此刻，风的双眼已然噙满了快要流下的泪水……

呜呼！有师如此，夫复何求！叹哉！同窗在列，过往堪怀！

?擦肩而过

最后一次班会就这样结束了。会后，学文与学理的同学相互道了别。全班同学是一起上的高中，又在一起度过了一整年紧张而又辛苦的学习生活。因共同经历过艰难困苦而产生的情谊往往更真挚、更纯粹！

风的几位同班好友也都各自选好了将来要走的路：

阿宸和阿雪选择了留在（14班学文科；阿沣、阿铭、鱼和阿民同风一样、都选择了学理科。到目前为止，学理科的几位小伙伴还都不知道他们彼此会被分到哪个班级。他们其实都明白，等到高二再开学的时候，他们这些人还要再一次面对被打散、分到不同班级的现实。

此刻，风真的是极度的不愿意离开曾带给他欢乐和荣耀的（14班，但他却不得不无条件的去面对和接受命运的安排。他在会后的心情很是糟糕，人在最无力、最无助的时候很容易就会因为被动与无奈而产生失落的情绪。

他在想，如果让几年、十几年或者更久以后的他再去做一次选择，他的选择结果也许会与今日完全不同，他可能会毫不犹豫、不顾一切的摆脱这被动与无奈的境地！

一个人在他人生当中的不同时段内、不同空间里、不同认知水平下的所作和所想有时候连他自己都会觉得很不可思议。

“我当初是怎么想的？我怎么能那么做？我怎么会做出那种决定？”不知有多少人曾发出过此类慨叹。

然而，谁都不可能以当下的意识来左右过去或者将来的那个自己，既无力改变过去，亦无法操纵将来。你只能做当下的这个自己，然后随着时空的流转去慢慢的改变、直至消亡。这个客观现实本身就是活在这个世界上的一切生命的无奈与悲哀！

风跟阿沣一起走出了教室，这也许是他们最后一次迈出（14班的门槛了。在走到教学楼一楼大厅门口的时候，他们俩恰好遇见了正在等人的鱼和阿宸……

此刻，风的目光不由自主的跟鱼的双瞳对上。从后者那晶莹剔透却有些黯然神伤的眼神当中，前者似乎感受到了些许不舍与期待。不舍，自然是因为这近在眼前的分离；而对于那期待的神情，风在心里暗自猜测：

“鱼是不是在等待着我们能够主动上前去跟她们说点儿什么呢？”

可是就在这时，比鱼更为黯然神伤的，恰好是风自己。要他与眼前的这位娇小柔弱、清纯脱俗的女孩儿分开、不再做同班同学，这个无情的现实深深的刺痛了他的内心，其疼痛程度并不比离开（14班这个集体轻多少！

她是他的朋友。只要一遇见她，他的内心都会产生一阵难以压制的狂跳。每次跟她在一起学习或者玩耍，他都会很渴望得到她的认可与关注……

离别在即，他或许真的应该跟她说点儿什么才好。然而，那内心的刺痛、那伤别的软弱偏偏已将他的嘴巴堵住。从这两个人的目光开始相互碰触，再到他们轻轻擦肩而过的这几秒钟里，他竟然连一个字儿都不曾吐出！等到他追悔莫及、茫然回顾的时候，他却只能够看到她的背影了……

面对分别，阿沣表现的比风要好上不少，也自然很多。前者此刻正向女孩子们挥手致意，他们互相投以了对方最真诚的微笑……