每当她跟同学们聊起这些，她的眼神便会散发出清新的光亮，语气也是饱含着兴奋与欢快。

对于一个喜欢自己家乡的人，你应该不会讨厌她的吧？这也是风喜欢小王老师的原因。

?“老王”

风的物理老师也姓王，不过，这个王老师跟他们班的外语小王老师可是有着很大的不同的！

论年龄，王老师都可以算作是全校很多年轻教师的前辈了！她也是全校为数不多的“高级教师”之一。

一位老师的性格如何、教学经验是否丰富、有没有权威，也许在你看到他第一眼的时候，就能够发现一些端倪。

那是在（14班的第一堂物理课课前，王老师第一次出现在了班级的门口。此刻，她正面带着微笑、跟一位将要给隔壁班上课的年轻老师说着话。她的动作和表情自然而又随性，并不似她的谈话对象那般毕恭毕敬、拘谨矜持。上课铃响了，带着那抹和蔼、自信的微笑，她步履如风的走进了教室门、登上了讲台……

“这位老师绝对不简单！”

还没等王老师开口讲话，很多同学的心里就已经有了这样的感觉。

作为一名久经沙场、阅人无数的老前辈，在接下来的四十分钟里，王老师将她的言谈举止、形象气质和课堂风采展现的淋漓尽致！她的语言是那么的鞭辟入里，教学风格是那么的循循善诱，逻辑思维又是那么的缜密严谨。仅仅凭这一堂课，她就让全班同学对她产生了深深的崇拜和敬畏！

王老师讲课的语速很快，这是她多年的个人习惯。既然语速快，那么就需要听讲人把注意力加倍的集中起来，否则便会很容易错过一些重要的知识点。对于语速过快这个问题，王老师自己也承认，但这确实很难改变。她曾跟同学们说：

“孩子们，但凡是我教过的学生，没几个不嫌我语速快的。但是，他们当中也有不少人考上了清华北大和其他名牌院校。这说明什么呢？只要你们认真听讲、好好的跟我学，就不会太差。这一点，我可以用我几十年的教学名誉作保证！至于我的语速问题嘛，我恐怕到退休也改不过来啦，我就连说梦话也是这速度，哈哈哈……”

高中物理这门课程，风学起来还是感觉很吃力的！因其横向知识之繁杂、其纵向内容之深度，都是初中物理不能比的！

就拿他们最近所学的“力”这一章的有关内容来说吧，区区一只被放在斜面上的小木块，便可以分析出重力、摩擦力和斜面的支撑力几个分力来。如果再对重力去作进一步的分析，它还可以分解出下滑力和对斜面的压力来。

当然，这些还只是最基础的东西。要是把两三个大大小小的木块摞在一起的话，其受力的情况就会更为复杂！

还有诸如运动、做功、电学、磁力学等知识模块，它们都是很有难度和深度的。对于风来说，这些东西光是学起来就挺费劲儿了，如果再叫他利用这些知识和理论来解决问题的话，那真是难上加难的一件事情！

总之，很难、很棘手就是高中物理这门学科带给风的整体感觉。但即便如此，他还是为自己找到了一个坚持学下去的理由和动力，那就是：

“我还有一个像王老师这样的好老师！”