跟高鸣同座的一个男同学是少先队的中队长，他超喜欢打乒乓球，为了下课能够抢到乒乓球台，已经将球拍拿了出来，两手抓着斜靠在抽屉边上了。因为学校人多，乒乓球台不多，争抢是很激烈的。晚一点去可能就打不上了。所以这个中队长，一边摆弄着球拍，一边小声地念叨：“快下课，快下课。”

高鸣也喜欢打乒乓球，但是家穷，一直买不起一副乒乓球拍。就是平时想打也只能借同学的球拍。在课间休息这点时间是根本没有人肯借球拍的。

高鸣这段时间喜欢上了用橡皮筋做的小弹弓的射击游戏。子弹是用废旧的作业本上撕下的纸叠成一小条的纸条做成的。如果没有打中眼睛，一般打不伤人，但是打在肉上还是有点痛的。班里有一群同学都爱玩，个个人手上都有一付用单车气嘴的橡皮条做成的小弹弓。高鸣也有一付。这个玩具成本低啊！

这时听到下课铃，高鸣的心早就飞到了课室后面的小操场了。他拿出小弹弓，子弹上膛在等着‘小数点’老师口中一句“下课”。

可是‘小数点’老师还是在喋喋不休地说着什么。高鸣一句也没听进去，只是看着同座的同学手中的乒乓球拍在晃动。耳朵听到同座的声音：“还不下课，还不下课。”

这时课室门口突然跑过几个邻班的学生。这几个学生一边跑还一边大声叫：“日本仔，走去边？”（日本鬼子，哪里跑？

高鸣知道这是隔离班的同学下课了，已经在玩这种橡皮小弹弓的‘打仗’游戏呢！而这个‘小数点’老师在在喋喋不休地在讲台上讲个没完，小孩的自控能力差，高鸣哪里还忍得住，兴奋地将手里的弹弓瞄准了同座同学手中的乒乓球拍一拉。

“啪！”的一声，高鸣弹弓中的‘纸弹’打在乒乓球拍上。由于斜面的作用，这颗‘纸弹’打在拍面上弹起，在空中画了一个弧线正好落在了讲台。而且还刚好落在‘小数点’的手臂上。

“谁打的？”‘小数点’一声大嚎，目光落在了高鸣的身上。‘小数点’的眼光还挺锐利的，一下子就锁定了高鸣。

“高鸣！你敢用弹弓打我？”‘小数点’指着高鸣大叫。

“不，不是。”高鸣吓坏了，连忙指着同座的球拍说：“我打的是球拍，子弹弹到上面去的。”

“哼！高鸣跟我到办公室！下课！”终于在高鸣的一‘纸弹’打下课了。但是‘小数点’没有因此放过高鸣，将高鸣拉到教师办公室罚站了足足一节课。

为了显示教师的威严，‘小数点’根本不考虑高鸣会因此缺一节课的。当时老师的权力还挺大，任何一个普通教师都有权力罚停一个学生的课。这个‘小数点’不是班主任，可能最大权力就是罚停高鸣一节课了。

但是在一年级时候，有一次是班主任上课就没有这样好过了。

当时在上课的时候，高鸣在课间抓到的一个知了放在抽屉不知为什么突然飞了出来。被班主任以捣乱课堂秩序为由，将高鸣赶出学校，两天不能上课。还是因为被高鸣父亲发现了，亲自送高鸣回学校找到这个班主任才允许高鸣上课。这件事对高鸣伤害和打击很大，影响也非常深。要知道，当时高鸣才是一个六岁的孩子啊！直到现在，高鸣想起这个女教师还是恨得不得了，所以高鸣一直都无法原谅这个小学女教师。因此，高鸣一直认为，对学生没有爱心的人是不应该选择教师这个职业的。

当时高鸣在教师办公室罚站的时候，下一节课的语文老师看到高鸣，一点同情心也没有，还嘲笑地对高鸣说：“高鸣，今天又是你罚站？哈哈！”

可见，少一个学生上课，对她是根本无所谓的。

高鸣是第几次罚站就不记得了，反正是不止一次的了。听了一声都不敢吭，乖乖地被罚站了一节课。幸好，‘小数点’没有让班主任通知家长，否则高鸣就难过了。

不过事后高鸣一直觉得是自己冤枉的。因为高鸣的确不是有意用弹弓打老师，而且‘小数点’如果不拖课那么长时间，自己也不至于啊！直到高鸣当了大学老师，回想起这件事都还是这样认为的。

所以现在看到这个女教师在讲台上喋喋不休地胡说八道，高鸣还真的有点不耐烦。真有点想找学校校长提提意见，但是想想还是算了，搞不好这个教师知道后给儿子小鞋穿就不好了。学校教师欺负小学生是家长很无奈的事情。所以家长一般都不敢得罪小学教师。

因为小学教师整蛊小学生是有很多手段的，家长就是眼睁睁看着也无可奈何。例如在座位编排上故意将你的孩子放在后排，或与一个差生放在一起。抓住孩子的作业的小错误给增加惩罚性的作业。课堂上故意打击这个学生的一些错误和小毛病等等。