刘老师有点点尴尬，“童瑶，你是不是家里有留过洋的前辈？”这个年代能有这么标准发音的人，可不多。

“小时候有位老师教过我音标，后来我就自己翻字典的。”童瑶腼腆的说，这么说不算错吧。口语这个东西，真的是看的多，练的多，但是不能说啊。

“你，很不错。”刘老师感慨，自己学能学成这样，真的是个好苗子。

三个老师看着童瑶，一时没有言语。

“这是怎么了，她是不是考得不好？”徐芳疑惑的问，要说考的好，他们怎么一言不发，要说考的不好，刚才他们又在称赞童瑶，应该没有看错，是称赞吧。

“徐老师，你这可就太谦虚了，你这个学生，是个人才啊。”杨老师听了徐芳的话，不由得开口说。

“考的何止好啊，我这是理工大的数学卷子啊，满分！”吴老师兴奋的说。这要是医学院的高数满分也就罢了。这孩子不但没有学那么多，还能做满分，这就不得不说是个人才了。

“徐老师，童瑶的口语发音都能去外语学院学翻译了！”刘老师也一脸热情。

“那，那就是说她通过了？”徐老师一颗心终于放回到肚子里。

“通过了通过了！这可是个好苗子，你就好好培养吧。”杨老师高兴的说。

“谢谢老师们，我其实就是看书记得快。”童瑶笑着。

“你看过的书，都能记住？”吴老师听完这话，没有忽略，而是抓住了重点。

“应该，都能吧。”童瑶挠挠头，反正她看过的都能记住。

杨老师眼睛一亮，回到自己办公桌上，拿起一本历书，随手翻了一页，“你试试？”

童瑶伸手接过，看着眼前薄薄的纸张，上面写着，十五，星期一，初四，……默默的看了起来。

不过一分钟就把日历还给了杨老师，嘴里开始念：“十五，星期一，初四，戊子……什么是封建迷信活动？主要是指请神降仙……病中胡言乱语是鬼神附体吗……”

几个老师看着历书，听着童瑶背出的一字不差，眼睛越来越亮。

等童瑶背完这一页，吴老师又拿来了一张纸，这是一页草稿纸，上面乱七八糟的符号，也不知道写的什么，童瑶又是默默看了一下，整个图就印在了她的脑子里。

然后她开口缓缓背出，什么阿尔法，贝塔，西格玛，一个符号都没有错，背着背着，她发现这是一道矩阵的线性运算，想了想，又多说了五分钟。

“天才，这是天才啊！”吴老师激动的说。不光一字不落的背了下来，居然还算完了，而且还是对得！

“童瑶，你叫童瑶是吧，你喜欢数学吗，你要不要考虑学数学，我帮你引荐吴教授！”