小小的花轻梦扎着一个马尾麻花辫，一跳一跳的在一个大草坪上跑着，后面追着的是她的好朋友师唐，一个个头小小的小萝莉，五六岁的样子，长长的两根麻花辫一直垂到肚子上，白白嫩嫩的小肉脸，像个福娃娃，可爱极了。
花轻梦时不时回头看看师唐：“唐唐，快点，我们去玩那个跷跷板和滑滑梯。”
师唐在后面呼哧呼哧的跑了几步，喘着粗气：“小梦，我跑不起了，你先去吧，我等会就来。”
花轻梦缓缓的慢下来，向前继续走，又向后看一眼，思考是先去还是等一下，没注意脚下突然出现了一条腿横着，被绊了一跤，向前跪扑的瞬间有点懵，想不明白自己怎么就要摔跤了，下意识用手去撑地，膝盖磕在草坪上，有点软，但是一会儿，那种撞击在地上的疼痛感就明显起来了，哇的一声哭出来，一把鼻涕一把泪，抱着自己的膝盖。
后面的师唐看见赶紧跑过来，蹲下来摸了摸花轻梦的头：“小梦，别哭了，呼呼就不痛了。”
说着卷起花轻梦的裤子，看了看她的膝盖，微红，没有擦破皮，对着膝盖吹了吹，然后抱着花轻梦安慰：“乖，小梦，不疼了。”
花轻梦泪眼模糊的看向师唐，发现旁边好像还有一个人，是个小男生，她刚才摔跤就感觉自己脚下被绊了，这个草坪上除了这个人也没有什么可以绊倒她的东西横在路上，所以真相只有一个。
花轻梦有点气愤的指着小男生说：“是你绊我，你为什么要绊我？”
师唐也看向旁边，小男孩本来是躺在草坪上，见绊倒了人后就坐了起来，把腿收起来抱在怀里，不好意思的抿抿嘴：“我不是故意的，要不然我背你去找我妈妈。”
花轻梦看着小男孩白瘦的小脸满是歉意，可怜兮兮的小表情，瘦瘦小小的人，又躺在地上，难怪自己没注意，有些心软，而且自己腿也没那么疼了，就用手擦了擦眼睛，把眼泪擦干：“算了吧，我也不太痛了，我要去玩了。”
然后对着师唐说：“唐唐，我们去玩吧，我好了。”
说完摸了摸膝盖，站起来拉着师唐的小手朝草坪尽头的跷跷板和滑滑梯走去，小男孩坐在原地看着她们走得远远的，就起身走了。
迷迷糊糊感觉手机在震动，花轻梦睁开眼睛，天已经亮了，拿过手机划掉闹钟，顺便看了眼时间：“7:”。
歪头看向对床，白茶还在床上躺着，没有清醒的动静。
花轻梦躺着想了想刚刚做的梦，梦中人的脸已经模糊了，想不起来都是谁了，倒是事情还记得个大概，不由感叹小孩子真是可爱啊。
不过就是一个梦，想了一遍也就抛在脑后了，想着今天好像八点有一节教育心理学的课，张老师挺严肃的，第一次上课的时候就说了上他的课不能迟到，迟到三次记旷课一次，迟到超过五分钟就直接记旷课，一学期旷课三次就不用参加考试了，而且他每节课都点到。但是迟到的一般都会超过五分钟，所以有的人如果不能在五分钟内赶到就直接不去上课。
花轻梦迅速从床上爬下去，走到白茶床边拍了拍她的被子：“白茶，快起来，迟到就惨了，今天是张老师的课。”
白茶闭着眼睛含糊的说道：“几点了？”
花轻梦看了看手表：“七点十五了，快点，还要吃早饭呢。”
醒着不吃早饭熬到九点四十和睡觉睡到九点四十完全不是一种感受，你会感受到肚子空空的揪得疼。
喊完白茶就去厕所洗漱了，白茶很快就翻下了床，先去换衣服，准备等花轻梦洗漱完再去，因为厕所只有一个台盆，这样两人正好隔开使用。
花轻梦快速整理好，因为白茶还要化个简妆，所以又等了一会，两人拿着书塞进包里，风风火火的就出门了。
出门时已经七点四十，从寝室走到教学楼要十几分钟，路上有一条长长的满是小商店、杂货铺的商业街，急匆匆的在路上的一家卖茶叶蛋、豆浆的店买了四个蛋和两杯豆浆，两人边走边吃，豆浆有点烫，所以吃蛋要格外小心，不要噎到，要不然用喝豆浆顺下去的话会烫到嘴巴。
紧赶慢赶终于在八点的上课铃声中进了教室，两人大舒一口气，坐到位置上。
张老师早已站在讲台上，等铃声响完，就开始拿着花名册点到：“白茶。”
白茶举起手：“到。”花名册是按姓氏排的，所以白茶总是在第一个。
张老师抬头看了白茶一眼在花名册上划了一下，继续念：“陈晨。”
角落里一个男生举起手答了声到。
……
“花轻梦。”
“到”
……
很快就把名字点完了，张老师把花名册放在讲台上，打开教学ppt：“今天我们学习第三章‘学习动机’，学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要……。”
门外一男生趁着老师背对门口的时候轻手轻脚走进来，避开老师的目光，但很快就被老师发现拦住：“去花名册上找到你的名字，在后面打把叉。”
男生苦着一张脸，乖乖去花名册上找名字去了，毕竟躲得了一时躲不了一世，老师总会知道他是谁，打完叉就找了个空位坐下。
“好，接下来我们继续，不少心理学家认为，动机的中等程度的激发或唤起，对学习具有最佳的效果……”
花轻梦在开始上课的前十五分钟注意力集中，听了一会课，就从口袋里摸出手机放在课桌边缘，微微低下头，打开小路读书看起了小说，偶尔抬头看看老师的ppt，再看看老师，认真听一会课，如此反复直到临近下课。
到下课前，花轻梦开始把拿出来的书和笔塞回包里，乖乖的坐直，等待老师宣布下课。