“吱呀”一声，国府军政部部长何敬之的办公室门被缓缓推开，一名副官率先走出，和煦的对在门口肃然而立的何炜点点头，说道：“何总队长，请进吧。”

何炜对副官点头示意，随即被引入了办公室，不过何炜甫一迈进办公室，就撞上了一人疾步迎出，并温声细语的招呼道：“是何炜吗？是突击总队的何炜吗？”

一听那夹杂着贵州口音的官话何炜就知道这人是何部长，何炜没想到何部长居然能主动出迎自己，倒还是真有些曹孟德赤足迎接子远的架势。

能让何部长主动做出如此态度，可见他何某人在阳新大捷之后的位份也是又提高了一个档次。

何炜赶忙快步上前，立正敬礼道：“学生何炜冒昧前来，打扰敬公了！”

何部长走上前去，戴着一副金丝眼镜的双目将立正站好的何炜扫量了一番过后，何部长肃然而立的何炜露出了一脸的欣慰之色，俨然一副长辈看自子侄辈的模样，何炜对此也并不稀奇。

何部长在国军内走的就是恩师和慈爱长辈的路线，他没有自己的基本部队，但是却能以其在贵州讲武堂的教官身份，以及黄埔军校初创时期战术总教官的双重教官身份，加之老好人的人设从而在军中拥有着极高的威望。

而今对何炜的这幅做派，也正是其一贯的风格。

而何炜这次见何部长也改了称呼，以前他见何部长往往是自称职部居多，这次上来就是自称学生，也是想着继续与何部长进一步多出一份师生之谊关系，虽然何部长的黄埔军校战术总教官身份是黄埔初创之时的职务，与何炜一个黄埔十一期的小字辈黄埔生差的有些远。

但何部长毕竟是黄埔军校开宗立派时的头面人物，所以何炜以学生身份自居也没什么毛病

何部长点了点头，显然对何炜自称学生也很满意，说道：“你在前线捷报频传，阳新大捷正真可谓是我全国抗战军民的一剂强心针，我看过你呈交上来的战报，上面可是写着你亲自带着部队和日军肉搏，还受了伤，当真是我黄埔学生之楷模，可你现在也是一支几千人部队的一号主官了，以后可不要这么亲身犯险了，指挥官，指挥官，就该呆在指挥的位置上！”

“我本以为你受伤不轻，今天一见反倒是威武壮实了不少，嗯，以后作战的时不要那么莽撞的上去和敌人亲身血战了，你一旦出了什么岔子可是国军和国家的损失。”

何部长所说不错，何炜的确是在攻击波田支队的作战中受了伤，不过都不是致命伤，而且这段时间的休养加上在陪都用军令部的经费一阵胡吃海喝下来早都养了回来，外表看上去自又是一副生龙活虎的威武之势，而何部长说到最后，则是一种责备中带着关爱的语气。

何炜听了也略略有些动容，何部长一贯以师生之谊与相对柔和的关爱态度对待学生与部下，倒不完全是故意摆出的驭下手段，并非假模假样。

事实上，这也是他本人的性格所决定的，若全是演出来的话，断然不会在整个国军部队乃至于军政系统中以特别好说话而闻名，更不会得到个何婆婆的绰号以及众多从嫡系部队到杂牌部队等各色各派军官的共同尊敬爱戴。

“谢敬公关心。”

何炜又敬了以礼，随即，何部长的目光又落在了何炜右手拿着的军刀上，何炜见状立刻将军刀双手奉上：“报告部长，这是被我部击毙的日军波田支队，也就是波田加强旅团的旅团长波田重一少将的佩刀，学生特此奉于部长。”

何部长没有说话，直接将军刀接过，熟稔的拔出军刀，从刀刃，刀柄，刀鞘，再到刀装一一看过，对于日军的军刀，战刀，还有日本的各种武士刀何部长可谓是十分熟悉。

他就是日本陆军士官学校的毕业生，对此道颇有研究，看过后又微微颔首，随即哈哈大笑，说道：“你第一次在金陵见我时，送了我一面联队旗，又送了我一把军刀，上次在武汉时，你又托绍周给我送了一把日本皇族的军刀，现在你还是送了我一把少将军刀，你每送我一把刀，这前线的日本人就要倒大霉啊，哈哈，好。”

“学生身无长物，只有不辜负部长的辛苦栽培，能送给部长的就只有勉励杀敌，痛歼敌寇，学生初见部长之时就送与部长军刀，而后得部长提携才能走到今天，日后学生还将继续奋勇作战，争取送给部长敌人的中将佩刀，大将佩刀，直至将敌人逐出我国！”

何炜沉声道。

何部长听完后登时笑逐颜开，自是连连叫好，反复摆弄着那把少将佩刀，就好像在欣赏一件艺术品，丝毫不掩饰对于这把军刀的喜爱，而对何炜，自也是满心的欣赏和满意。

这个年轻军官有本事，有能力，有傲人的战绩，而且对自己颇为尊重，每次从前线回来都会到自己这里走动，显然是将自己当作了靠山倚重和主心骨，何部长对何炜当然是一百个满意，也更下定决心要继续加大力度的栽培扶植何炜。

何炜看着何部长发自内心高兴的样子，心想自己这礼物是送对了，分量足够，又颇有寓意，确实是直接送给何部长的最好礼物，何部长显然也很是受用。