送给语文老师的贺卡写一个名，某某代全班同学谨以老师最真切的问候，送给数学老师的也这么写，同样的话，只是换了一个代表，送给英语老师的再换一个名字，送完所有的老师，他们几人的名字也都印在了贺卡上，被老师所称赞。

本来只有他们送贺卡，老师一看就能明白是我们整个班送的。

可班上也有学生擅作主张写了贺卡放在讲台上。

于是，老师开玩笑说：“怎么只有这么几个人送我贺卡啊！”

班干部们会解释有一张是大家一起送的。

“有一张一起送的，心意我就已经收到了，那这些又怎么回事？”老师看到讲台上的贺卡分成了两半，一起送的那张被单独放开了。

班干部们站出来说是那些同学非要自己买的，还想要从班费里面报销。

班主任明白了：“那你们买贺卡送老师的事是怎么商量的。”

他们说不出话。

“你们都不商量商量的吗？这样不行，班费交给你们，你们得要有个规划，还要让大家明确知道班费的去向，花的时候也要征得大家的同意啊。”

从那天起，班费不再是一个模糊的数字，可我们还是对班费的具体数字模模糊糊，去问才能知道一个数，不知道是真，也不知道是假。

至于贺卡，隔天就在垃圾桶里了。

教师节过后，垃圾桶里总是有很多这些没什么用的垃圾。

我们家缺钱，可浪费钱，不把钱当钱的行为随处可见。

见得多了，自己也开始慢慢变得不珍惜钱了。

一百块，啥也干不了。

顶多是得到老师的一时开心，家长那边，一时开心也没有。

一百块，解不了燃眉之急。

娘舅自己也不容易，钱还是留着自己花好了。

是好心，还是贪心呢？

我也不知道。

也许，都有吧。