难怪之前曹校长和郭教授会离开各自负责的区域。

难怪今天他们会回来。

所以说他们是直接被调去参加星门的研究建设工作，等到找着能直接开启星门的仪器之后就被送回来了。

不过这件事对自己而言说不上好坏。

开起战争，打完战争需要的时间对自己并不重要。

自己想要的是尽量少的战争空余时间以及发展扩张的时间。

无论在什么时代，什么地方，战争永远是整个大的体系改变最容易发生的时候。

深知这一点的陆鸿更加坚定了离开西南研究院去别的地方的信念。

就算走完这一圈也没能达到自己的最终目的，但愿完成身份上的蜕变。

学生的身在战争即将到来，上面有军人和别的什么人撑着学生的铺垫也很难停下来。

在这种情况下，自己已经没有那么多时间去给自己做铺垫了，只有尽快将自己的身份从学生转变成研究员，才能达到自己的目的。

毕竟哪怕是之前那个情况，也是因为做足了保障的原因才会把学生带上。

否则的话，一个学生是没有资格跟着那部队或者科研分队去往未探明的地方的。

与此同时，上面郭教授的讲解差不多已经结束了。

将东西留下来，郭教授和教职人员一起离开了。

东西被留下来，播放的内容还在继续，大部分人还是选择了继续留下来看上面播放的东西。

还有一部分人好像接到了什么信息似的，也从郭教授他们离开的地方出去了。

陆鸿也开始查看自己的通讯器上的信息记录，发现其实也给自己发了一个信息。

信息刚接收没多久，因为自己在进来之前通讯器的声音给关掉了，所以没能第一时间发现。

上面的内容不多，就是给了个地点，给了个集合要求，给了个原因。

地点应该就是郭教授他们刚刚离开之后要去的地方，集合的要求也比较宽些，不需要现在就过去。

至于给的原因，就有点让自己纠结了。

学生转教师。

考虑到之后历史系的扩招会越来越快，历史系的人会越来越多。

仅凭现在的师资力量是不够用的，如果要从研究院里借人的话，就本末倒置了。

所以打算给自己这一批人特批一条晋升道路吗？

先跟着教师当助教，带两年新学生，然后转职成为正式教师。

然后再带两年学生就可以去干别的事情。

和以前相比，这确实是改变了不少，从这条路走下去，最慢也只用四年就能当上研究员。

如果是之前的话，自己大概也会跟着走这条路。

只不过就现在这个情况，留给自己的时间确实没有多少了。

陆鸿从后面绕了一圈前往集合地点，等他到了那里的时候，之前来的学生基本都已经离开了。