‘人才培养模式分两类：一是政府与高校的合作，政府结合当地产业情况，与高校在教学内容、课程体系设置、师资培训、实践基地建设等方面与展开全方位合作，共同培养实践型人才；二是企业与高校的合作，企业邀请高校在企业内建设大学生实践实习基地，提供生产实验条件及研发经费，共同开展新产品、新技术的研究；实力较强的，还可以在企业内组成联合体，对国家和地方重点工程项目、重大科技项目和高技术产品联合攻关与开发。’

“小姜，这按照你的说法，这第三种人才培养模式不是就与你们研究所的关系不大。”大领导有点好奇的问。

“是关系不大，有时间单凭研究所还是不行，如果有高校参与进去，我想这产研一体计划才更加完美，而且还能为我国定向的培养一些人才，舍小家为大家这个道理我懂。”

姜言这口号说的相当的响亮，不过他的心里可是有自己的小九九，自己这小身板太小，不如多拉一点其他人下场，让上面的人知道这高校在生产中的用处，更重要的就是他害怕后续那场风暴引起的技术断层，让我国白白的失去了十年。

“小姜，你说你想采取什么样的模式合作。”大领导又反问姜言一句。

听到这话姜言挠了挠头，想了想才开口说道：“长期的情况我跟加取向第二种合作模式，毕竟技术转让就是一锤子买卖，而联合生产，虽然说短期的效益没有那么多，长远下去，它的收益更加的丰盛，不过现在我趋向第一种，毕竟我现在需要钱。”

“你这小子，这说话还真直白，专利这回事在国外才有，现在讲究的可是全国一盘棋。”大领导笑着说了一句。

听到大领导这话姜言才想起来，虽然在国家成立之初，尽管面临国内艰巨繁重的恢复重建和国际上的一些封锁，但我国依然制定颁布了《保障发明权与专利权暂行条例》《商标注册暂行条例》等知识产权法规，对实施专利、商标制度作出了初步的探索。不过，在此后近30年的计划经济时代里，我国的知识产权制度体系建设基本处于空白，讲究的就是全国一盘棋。

对于专利的不重视的直接后果就是，在改革开放的时间，我国大量的专利被其他国家窃取，使得我国想要对外出口还要付一大部分专利费，这些窃取我国专利的国家，小日子首当其冲。根据后世统计光中医这一项小日子过就窃取了了《伤寒杂病论》《金匮要略方》中的210个古方专利！

想到了这里，姜言在脑子里想了想，对着大领导开口道：“领导，咱们国家全国一盘棋不假，不过是不是也要重视一下专利，毕竟研发出来这些东西的人可是花了大量的心血，这总有点点奖励不是。”

说完这句话，姜言又斟酌了一下自己的语句开口道：“大领导，你想想看，所有人都选择了不劳而获，这国家该如何发展，还有没有人去钻研新的东西，如何发明对国家有用的东西，您站的角度比我高，您看是不是这个道理。”

姜言的这句话一出口，会议室里面的人鸦雀无声，姜言也一脸紧张的看着大领导。

过了好一会大领导才开口道：“回头你写一个这方面的东西交给我。”

姜言赶紧的点头应了下来。

接下来的时间，基本上就是在众人的争吵之中度过，姜言和新上任的汪洪海所长两个人可是和轧钢厂里面的领导进行了一番唇枪舌战，终于在轧钢厂扣出来了一个八级工，三个七级工，还有十几个六级工，其他熟练的工人加一起足足有两百多人，姜言顺便还把何雨柱他们两口子给弄了过来，不过代价就是何雨柱需要给轧钢厂培养几个厨师，轧钢厂有需要何雨柱要随时回来帮忙。

加上实验车间和原本技术科的一大部分人，这三百号人构成了整个研究所最初的班底。

(本章完)