老是看她干什么？

小女孩的妈妈再次板正了小女孩的脑袋。

……

看爸爸。

女子对孩子使了一个眼色。

……

小女孩眨巴眨巴大大的眼睛。

什么？

…...

女子心里扶额。

这孩子平时挺聪明的。

怎么今天反应这么迟钝？

……

小女孩的叔叔一时没忍住，嗤笑出声。

下一秒，他就急忙伸手捂住了自己的嘴巴。

有些尴尬的对看过来的大哥、大嫂笑笑。

……

小女孩的爸爸摇摇头。

他看向小女孩。

“把刚才几句话再重复一遍。”

……

啊？

小女孩一怔。

随即，她扭头向妈妈求助。

刚才都是妈妈读一句，她跟一句的。

小女孩没有怎么用脑子记。

现在再回想，她发现她已经想不起来妈妈让她说的那些话了。

……

小女孩的妈妈：……

她蹲下身子，扶着小女孩的肩膀。

“来。”

“妈妈说一句，你说一句。”

“我以后再也不会一声不吭的擅自离开爸爸妈妈的身边。”

……

“我以后再也不会一声不吭的擅自离开爸爸妈妈的身边。”

这次不用妈妈提醒，小女孩看着爸爸，稚嫩的嗓音带着些许磕绊的响起。

……

“我要去哪里……”

……

“这次记住了吗？”

待小女孩说完后，一直安静聆听的小女孩的爸爸问道。

不待小女孩回答，小女孩的爸爸就提出了自己的要求。

“再说一遍。”

“完整的。”

……

小女孩微微一愣。

还要再说一遍？

小女孩神色有些紧张的瞅了妈妈一眼。

下意识的向妈妈寻求支持。..

……

小女孩的妈妈握拳，为孩子加油。

她理解孩子爸爸的做法。

是想让孩子把这些话记进心里。

让孩子知道自己今天的行为是不可取的。

让孩子就算为了避免下次再遇到像现在这样的情况，再遇到什么事情的时候，会三思而行。

不会不管不顾、脑子一热就自顾自的跑出去。

……

所以，小女孩的妈妈支持孩子爸爸的做法。

虽然孩子看着可怜兮兮的，一副课堂上被老师抽检到的慌乱无措，但联想到孩子前后两次不见的时间距离如此之近……

可见他们上次对孩子的耳提面命是一点效果都没有。

一而再类似的情况……

还可能让孩子愈发习惯这个错误的做法。

面上会因为他们的态度而点头。

心里却不会特别重视这個问题。

孩子这样的心态是有很大的隐患的。

……

得了妈妈的鼓励，小女孩的心里有了些底。

她张开嘴巴。

嗯？

什么来着？

开局不利让小女孩瞬间紧张得全身都紧绷了起来。

……

“我以后……”

小女孩的妈妈小声提醒。

……

小女孩在妈妈说了第二遍后才反应过来妈妈在提醒她。

她紧张得几乎要搅在一起的心脏舒缓开来。

她竖起耳朵。

按捺住狂乱跳动的心脏。

努力捕捉妈妈的声音。

……

啊！

小女孩的眼睛一亮。

她想起来了！

她之前真的有在努力记……

只是可能太紧张了，脑子就容易一片空白。

但妈妈说了几个字后，小女孩顿时想起来了。

……

最后一个字落下后，小女孩无意识的屏住呼吸看着爸爸。

一直紧紧搅在一起的小手上的指尖都泛白了。