太阳依旧会照常升起。

只不过会有点麻烦而已。

发生这样的事情，不用操别人的心，一切都有解决办法。

看着这里的每一个人，郑凯内心不自觉的感到，优秀的人还是很多的。

“这一题81，6265有没有错的。”

老士官，在前面说着。

“这题要错了，那都是人才。”

“人才年年有，今年还能没有吗？”

“有。”

“有就赶紧报告，不要耽误其他人训练。”

“报告。”

“我操，这么多。”

“这题怎么能错了？”

“来说说，怎么错的？”

“报告，误差超过了五米。”

“来，班长看一下，什么原因。”

说完，各个班长，都看了一下自己所带的新兵。

“地图扎坏了。”一个班长说着。

“啊，用的时候，都注意一下。这些地图都是保密资料，以后都是常用的，别搞坏了，以后不好用。”

“报告，班长，这地图不是我扎坏的。”

“没说是你扎坏的。不用自责。”

“报告，班长，能给我换一张地图吗？”

“讲究，来给我换一下。”

“好了吧。”

“好了，谢谢班长。”

“不用谢我，人不行，不要找理由。下一题。”

“381868，193762这题有没有错的。”

安静。

没有声音。

“不用不好意思。错了就是错了。”

“你错了，为什么不喊报告。”

一个班长歪着头说着。

“报告。”

“不用不好意思，喊报告呢，我们也好针对性的进行训练。”

老士官很认真的说着。

“北纬34度，二十七分，16秒，东经19度，34分，57秒。这一题有没有错的。”

“报告。”

“我操，这么多。”

“你应该问，这一题有没有对的。”

“这一题有没有对的？”

“报告。”

这个报告很特别。

只有单独的一声。

所有人看着郑凯。

“就一个人做对了吗？”

“我误差十秒。”

“误差十秒，就是错的。”

郑凯还在想着，这么多人，就自己做的对了。

是不是会被表扬一下，自己还在期待着。

“这题啊，有点难度。”

“我们来看一下，怎么得到的答案。”

没有想到，直接跳过去了……

“首先看一下，大家的错误答案吧。”

“普遍误差，超过十米，大家先想一下，为什么。”

郑凯是知道，为什么的。

很简单的道理。

地图上，除了有等高线，还有经纬线。

作战地图上，还有坐标线。

而考核的这个点，在手中这张地图上，在边上。

在边上，周围有幅员，边框。

这个点，容易标错的原因，有两个，

一个是图幅有限，标注点周围缺少经纬线。

第二个，这个点旁边有一条坐标线。

很多人，下意识的把尺子靠着坐标线量了。

还有就是测量位置的时候，要倒着计数。

要想做对这道题。

必须要懂其中的各种原理。

手法要准确。

计算要无误。

“首先问你们一个问题。”

“我们能不能把地图折叠，去量这个位置。”

沉默。

思考。

大家都在想这个问题。

应该可以吧？我不就是这么操作的吗？

不少人这么疑惑着。

郑凯也在疑惑着。

这不对吧。

地图周围是直角没错。

幅员也是直角没错。

坐标系也确实和地图平行没错。

但是经纬线，那东西本来就是弯曲的。

地球是表面是球体啊。

“不行吧。”郑凯回复着。

“到底行不行。”老士官严肃的说着。

“报告，我认为，不行。”

说完这句话，郑凯心里一直在打鼓。

你认为，你认为都是错误的，这句话一直徘徊在耳边。

“因为……”

地图经纬线是弯曲的~

郑凯刚刚准备解释着。

“不行就对了。不能这么做啊。”

我~

郑凯，无语了。

还准备解释什么。

然而，现实中，压根就没有解释的时间。

“郑凯说的对，不能把地图折叠测量，你们做错的，都是下意识把坐标线当成经纬线了。虽然他们重合，但是不能这么量，仔细看看。”

“啊，你们可以拿出另外一张地图拼接看一下，经纬线和坐标线是不是两个位置。”

郑凯还想炫耀一下的。

一点机会都不给……

其实做到这样，确实不容易的。

首先，要对地图的各种要素相当了解。

而且，对各个名词的理解，相当的透彻。

概念要相当的清晰。

模棱两可，是没有办法肯定自己的判断的。

另外，就是日常的训练，严格要求自己。

不然稀里糊涂的得出答案，自己也是没有把握去肯定的。

经纬线，坐标线，等高线，看似复杂。

但是在郑凯的脑海里，早就层层剥离，异常清晰。

各种地物符号，各种地形符号，郑凯完全了然于心。

各个点，相互联系，相互影响，但是又各有存在的性质。

对于做出来的结果，郑凯完全有支持这个结果的思路和道理。

看似复杂，却又极其容易理解。

这种情况下，郑凯更有精神了。

很简单的道理，存在感，成就感。

你们会的，我会，你们不会的，我还会。

等你们会了，我又会了。

这叫什么？

一步领先，步步领先。

我的目标可不是和同一期的新兵对比。

郑凯的目标是不负青春，不负韶华。