第二张:扮猪吃虎王锦轩(1 / 1)

王锦轩从小就学习能力强,学东西的速度也快,所以他看书的内容也非常的多,从中他自己小时候就有一个想法——他要拿不一样的高考状元!

随着周末过去,上高中的孩子们已经都去了学校上课了,王锦轩和他的十多位小伙伴也不例外。王锦轩他们高中时半封闭式的学校,每个月是不允许私自回家的,每周日放假,每个月放两到三天的月假,其他时间都在学校。其他学生每逢假期都是出去放松,只有他们安心园的孩子们比较自觉,每次都是在假期回安心园帮忙。

新的一周,随着周一早上的第一节课,数学老师张立开始在黑板上进行板书,张力是教他们数学的,也是他们的班主任,对他们一向比较严格,当然严格之下是优异的教育能力,王锦轩他们这个高二三班的数学基本都是数一数二的,吗,每次大考,年级排名都很靠前,除了快班和重点班之外,他们这个普通班的数学平均分总是第一!

站在黑板上的张立板书已经结束,黑板上也已经留了这节课的主要内容板书,张立随意的扫了过去,学的是概率,对于概率相关的知识点,王锦轩早已经滚瓜烂熟了,但是对于班上的其他同学来说,可能还只是刚刚开始,因为一个年级分三个层次,一共有2个班级,快班两个,重点班5个,还有他们十四个普通版,分到普通班的孩子一般学习习惯是比较不太好的,什么课前预习,课后主动复习之类的就别想了,都是老师逼着去复习和预习,所以这个学习的先知性有多少就可见一斑了。

随着张立老师的讲学,关于概率的知识点已经都说完了,后面进入了习题实操检验学习成果,黑板上在张立老师板书的时候就已经出了一道相关的题目,王锦轩早就已经把相关的解题步骤脑海里自动呈现出来了,而且他也写在了自己的草稿纸上了,但是对于他的同桌,谈刚来说,就不太能解的出来这道题,因为他刚才在老师讲知识点的时候是在摇摇欲睡,昨天没有在寝室睡觉,二十偷偷跑出去上网去了。

张立老师早就看到了谈刚的瞌睡虫了,只是之前讲解知识点正进行时,不忍心因为个别同学的小问题影响自己的讲学节奏,所以等做题的时候再来进行处理。

果不其然,谈刚同学被张立老师点名站起来回答问题,让回答黑板上的这个习题的解题步骤。谈刚同学扭捏的站了起来,瞪着自己的“熊猫眼”,努力的看向黑板上的习题,却是习题认识他,他不认识习题。不到三秒钟就开始左顾右盼的寻找起助攻来了。

作为同桌的王锦轩当然就是谈刚同学的首选,他瞪大了他的“熊猫眼”,努力的看着王锦轩草稿纸上的题目步骤和最终结果,王锦轩也配合的把草稿纸往谈刚那边推了推,让他得以看的更加轻松,更加清楚。

出乎意料的正确答案从谈刚的嘴里回答了出来,响彻了高二三班,同学们也都以为是谈刚回答的习题答案,只有作为题外人的张立老师和王锦轩知道,这压根就不是谈刚自己的能力得出的答案。张立老师深深的看了一眼王锦轩,也不做他说,微笑着让谈刚坐下继续他自己的数学课程讲解。

一节课很快的过去了,下课以后,谈刚猛的拍了一下王锦轩的肩膀说道:“锦轩,还得是你啊,不然这题目回答不上来,我就惨啦!不过你这么帮忙,让我方才度过了难关,我周日放假请你去上网怎么样?上课没多少意思,上网可比上课有趣多了!

王锦轩想也没想的就拒绝到:我没时间啊,我周日放假要回家的,我弟弟妹妹们还等着我回去带他们玩呢!上网你自己去吧,我也不会上网,纯粹浪费你的金钱罢了。

随着时间的流逝,一天的时间很快就过去了,王锦轩在这一天里连连让谈刚渡劫,又是给他作业抄袭,又是给他各种习题的答案,让他这个小有资本的同桌得以安然的瞌睡了一天,临到了晚上体力和精力终于是快恢复过来了,但是晚自习下课以后,谈刚却又想出去上网了。他拉着王锦轩说道:锦轩,周末你没空,今晚上总有空了吧,我知道一个密道,可以进出学校,不会有任何的呗老师们发现的可能,今晚我请你通宵啊,带你见识一下我在游戏里的风采!

对于谈刚的盛情邀请,王锦轩仍然是嗤之以鼻,想也没想的说道:我明天不想当瞌睡虫,我今晚还需要休息的,上网去了明天就会要在课堂上睡觉了,老师会发现的!

谈刚说:你上课那么认真,每次老师的题目你都会做,我也知道你学习成绩好,看不起我这个成绩一般的同桌,不想跟我一起玩,你说你明天上课睡觉,我看你就是一周不去,老师布置的题目你一样会做,会做题目了你还怕什么!

王锦轩看谈刚已经扯上了自己对他的看不起之类的态度问题了,有心解释一下,但是聪明的他发现这是一个无解的问题,要么承认自己看不起他,然后自己回寝室睡觉,谈刚走密道出去上网通宵;要么自己跟谈刚一起走密道出去上网通宵,自己再看看有没有方法可以给谈刚矫正一下他喜欢当网虫的坏习惯。

想着想着,谈刚已经拉着王锦轩到了所谓密道的不远处了,谈刚指了指自己经常进出的小树林,说道:我每次都是从这树林中间进出学校的,中间有个树杈可以直接连通校内外,所以我们从这里出去上网很隐秘的,跟我一起出去吧,我也好好犒劳你一下!

王锦轩无声的在内心叹息一声,微微点点头跟着谈刚一起第一次违反学校纪律,逃出学校上网通宵去了。

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