昨晚你们走后不久，金校长就回来了，我特地把叶武富同学希望继续上学的事儿跟他说了，他开始不同意，说开除叶武富同学是校委会的决定，怎么能够随便撤销，这样显得太不严肃了吧？

但是我没有放弃，缠着金校长做了一阵工作，还上纲上线地说，叶武富同学年龄还小，尽管他错了，但是他受到处分教育，也有悔过的表现，如果学校一脚把他踢出校门，无异于把学校的问题踢给了社会，这是不负责的态度。

具体到叶武富同学来讲，他在该接受教育的年龄不接受教育，结果会造成什么？造成文盲加流氓，学校成为让他加速变坏的助推器，可以说真正毁了叶武富同学的一生。

金校长听了沉吟片刻，也许认为我所讲的有些道理，最后这样跟我讲，开除叶武富同学学籍是校委会的决定暂时不能撤销。他既然还想上学，这也是正当的，就让他继续留在你班上，看他的表现。现在已到这个学期后阶段，如果他一直表现好，不犯事，再撤消处分决定不迟，你认为嘞？我说可以。我还特地将你昨晚送来的那把木靠椅从我寝室搬出来送给他。

听孔宗儒说到这里，叶文良朝他寝室里一瞄，果然不见那把木靠椅，就激动地说，孔老师，谢谢你！你真不愧为孔老夫子的后世传人，你把孔老夫子“有教无类”的思想落到了实处，真是仁义呀！现在这么好的老师难找，算我孙子叶武富幸运，碰上了你这个乐于助人的好老师。

叶爹爹，要说好，我不算好，你过奖了。你也不用感谢我，应该感谢金校长，他比我更好。孔宗儒说到这里，听到学校规定早起的作习铃声，铃声响过之后，他接道：

我之所以说金校长好，是因为他处理问题态度严谨，方法得当，而且出于公心。

就说你搬来的那条木靠椅，我代你送给他作为酬谢，他却不要，让我搬到学校办公室去，说老师们备课若是疲倦了，可以轮流靠在那条木靠椅上休息一下，不是更好吗？

至于金校长不立即撤消开除你孙子学籍的决定，却又让你孙子继续在学校上学，他的作法你应该理解。

孔老师，我理解，也从内心里感谢金校长，他这样做既维护了学校这个决议的权威，又维护了我孙子继续接受学龄教育的权利，真是高哇！叶文良边说边翘起拇指。

孔宗儒没有对叶文良再说什么，只是对背着书包站在旁边的叶武富说，你一向到教室里去坐你原来的现位子，我今天正准备调整座位的，幸好还没有调整。

还不感谢孔老师？叶文良见孙子默不作声，微低着头，人像变得木讷了，就教他学乖样的冲着他讲。

孔宗儒还未等叶武富开口，就抢白一句，不用谢。叶文良朝孔宗儒点个头便携孙子走出其寝室，上了走廊，他们爷孙俩就要分开了。

叶文良嘱咐孙子，你要争气呀！要不是孔老师帮你说话，争取校长的同意，你就上不成学了，知道吗？

叶武富点个头，径直朝自己熟悉却又有几分陌生的六（二）班教室走去，因为来得早里面空无一人，他依然坐在原来的三组第四排左边那个座位，打开抽屉准备将自己的书包放进去，却发现抽屉里放了厚厚一沓数学作业本，这应该由班上的学习小组委员尾子负责交给数学老师批改的，怎么放在这里呢？就算放，也应该放在前二排尾子自己座前课桌抽屉中的。

叶武富先是疑惑，继而断想可能是尾子占了这个座位，这让他有些愠怒，他迅速将抽屉中的一沓数学作业清理出来，放在桌上，要是在往常他会满口污言秽语地骂几句，甚至找到尾子发一阵牢骚，可现在他不敢，觉得已经受到学校处分的自己成了破脑壳，必须老老实实，纵然受到压抑也要忍着点。