两者同样是前仆后继，舍弃生命，但却是天差地别。

那些危害社会的人，大多都是些缺乏教育，或者是遇到过一些非同寻常的事从而扭曲了心理的人，而那些造福社会，奉献自我的人同样是所受教育的关系。

他们的本质与正常人没有多少差别。

有的只是环境的区别。

见万千事，高瞻远瞩者，自然胸怀天下，目不识丁，鼠目寸光者，自然小肚鸡肠。

所以学生们的第四节课，才是这个社会实验的关键。

人类虽然如今有了脑接芯片，可以讲无数知识转化为二进制的生物电磁波，直接送到人的脑子里。

但有机体的个人情感，却是二进制的数字所永远无法代表的。

林轩看着正在课堂上认真学习的学生，心中隐隐感觉到了能让一个国家，一个文明万代千秋的第三条路。

除了万众一心建立的灵能意识。再除掉用绝对理性的AI取代有机体的领导。

或许还可以通过全民提升道德修养来让那些蛀虫老鼠无所遁形，当所有环境都变成了真善美，一个孩童从生下来便接收不到欺骗，那么他也会忘掉欺骗。

在这样的道德环境下，再配上足够优越的生活环境，生存资源，强大的生产力，人类也就没有道理再出现纷争了。

虽然听起来很理想，但自己现在不就是在一步步努力吗。

这样环境下的人虽然没了面对外敌的能力，但也相当适应如今的星海环境。

毕竟如今的星海，对文明来说唯一的威胁只有文明本身。

那些学生在学习，而他们的父母同样也在学习，虽然不求他们成为自己孩子未来路上的明灯，但是也不能成为他们孩子成长路上的绊脚石。

毕竟有不少人的性格都受到了原生家庭的环境影响。

所以陪读学生事先的筛选也是民政司四处走访调查，确保他们的父母本身就没有太大问题的情况下确定名额的。

有脑接芯片的帮助，这些学生们要在十三岁前学习完所有的基础知识，然后根据自己的意向选择研究专业，再经过三年学习后才算结束。

之后会给他们安排行业内品行端正的导师带着实习。

只有当这批学生通通离开的时候，才是实验结束的日子。

由于这个实验跨度很久，规模庞大，投资很高，再加上容易引起民众非议，被敌对势力攻击，所以被定为绝密项目，在实验成功前不能有一点消息泄露。

所以林轩为了方便与那些灵能者们沟通，以及能够更好的让他们安心，便申请将自己的实验室搬出了空天司，与姜梦一起住进了社区。

在这里不仅能安心搞一些自己的实验，没事还能和一群孩子打交道，看着这群新星茁壮成长，他的内心也是相当满足。