是可忍，孰不可忍。李尚伟无法抑制住内心的怒吼，缓步朝着那群同学走去。

或许那几个同学早早便注意到老师朝着他们走了过来，极其识趣的在他即将到面前的时候合上了嘴巴。

唯独一人还在将手放在桌下，背部微微朝后仰去，不知道在桌子下操作着什么。

“你在看着什么？”李尚伟保持着怒火不放，用看似温和的话语问向中间那个同学。

那个同学名叫温宇，是李尚伟教学几十年来，那么多学生中最为聪慧的，但也是最为好玩的那个。

当别人在学习的时候，他在玩游戏；别人在做实验的时候，他还是在玩游戏。

李尚伟也有过劝诫甚至是威胁，但是这并没有影响到温宇。

因为他有那么一个观点，‘将游戏和科学有所结合，将科学作为极为重要的一环表现在游戏当中。’

所有认识他的人都认为这并不可能做到，游戏而已？最多就是血腥暴力。怎么能够和科学相结合呢？又怎么能够作为游戏的一个重要元素表现出来呢？

但是这并没有打击到温宇，他一直在进行着尝试，但都以失败而告终。

毕竟那些都是他认为的“简单”啊，一个超级学神认为的简单，怎么会是凡人能够理解的？

所以他的行为在李尚伟看来，就是浪费时间，浪费天赋，纯粹的浪费。

科学都那么难突破了，他还将那颗极其聪慧的脑袋用在这些方面。这已经不是简简单单的浪费了，这是暴殄天物了。

看着眼前并没有多少反应的温宇，李尚伟感觉自己的怒气就要像火山一般爆发了，但是面对着自己最爱的学生，他还是好声好气的再次重复着之前的话。

“你在看什么？”

或许是终于注意到了旁边的老师，温宇双手将桌下的光板拿上来，光板上是一个游戏的画面，游戏的主角是一个白色的蘑菇一样的像素小人。

“老师，我在观察一款游戏，这个游戏的设计很有意思。在传统的二维空间下，却又拥有三维空间的属性，他可以进行三维空间的转化，甚至还能转化到四维空间之中。他的解密元素也很多和科学有关。特别是这一个，一维的点一直变化到三维的面，然后再接着变化。”

全班鸦雀无声的听着他的话语，李尚伟也是无奈地想要捂脸，这孩子智商极高，但可能老天爷为了公平，他的情商也是“极高”。

无论是谁，刚刚认识还是相识已久，他都是直来直往的和对方进行沟通。

这在科学的研究方面是一件很好的事情，可以不受到外界的干扰而专心于自己的事情，可是这在科学之外却不是好事，太过直接的话语很多时候都会让人们感到不适。

看着即使是将光板放到面上还是在操作着的温宇，李尚伟无奈的摇了摇头，警告了周围的人不要和他讲话后便回到了讲台上接着进行讲课，虽然这节课的内容对于温宇不重要，但是其他的同学还是需要老师进行讲解才能明白个大概的。

“接下来我们将讲”