又是半年过去。没有任邢抓他做壮丁，新的班主任也对他一视同仁，让庄严宽这段时间过得很轻松惬意。

课间休息时间，柳青青和她的小伙伴们来到他的身旁。

“马上要交选学报告了，你选了什么？”柳青青问道。

“我选了文科，以历史和地理为主。你呢？”庄严宽道。

这所学校初二以后，就要选择自己以后发展的方向。他们将所有学科大致分为了‘文科’‘理科’‘信息科’‘娱乐科’‘农科’

文科和理科与农科大家都懂，‘娱乐科’就是以音乐，体育，表演，琴棋书画等娱乐项目为主。

‘信息科’就是以计算机技术，数码科技，航天信息等，小到游戏开发，大到探索宇宙的科技项目为主。

主修科选定以后，就会做为主课，升到初二就可以分班进一步的去学习。

当然除了主课以外，还要适当的学习副课。比如‘信息科’要学习‘数学与几何’！‘娱乐科’要学习‘语文’等…

这些副课都是为了主课服务。而有一课，是所有学科必学必考课，那就是《道德与法制》

“果然，我就猜到你会选文科。我本来想选娱乐科，以表演和音乐为主的，可我没那方面的天赋。”

“书上都教过，对于个人，天赋很多时候是和梦想是不匹配的。要在这个世界立足，必须要有自己的一技之长。而想要获得一技之长的最好的途径，是做自己擅长的事。梦想可以有，但前提是要保证自己的以后的生活过得去。”

“唉，所以我只能选择文科，以语文为主，既然做不了歌手和演员，那我就写歌和写剧本。写作这方面我还是很有信心的。”柳青青解释道。

“那么，你们呢？”庄严宽问柳青青的小伙伴们道。

“我是想选文科的，然后做一个与世无争的美少女。可惜的是我也没那方面的天赋。就只能选我擅长的信息科，以信息与计算机为主了。”路人甲说道。

他们之间的谈话不知不觉中让很多同学都加入了进来，其中差不多有8成以上的同学都是天赋点歪了，无奈的选择自己擅长的事。

他们并不是很失落，擅长的事不一定喜欢，但一定不讨厌。再说做完自己擅长事后，再追求自己梦想也是可以接受的。

一晃，两年半过去了，庄严宽也到了体验工作的时候。每年十二月，有十月要在体验不同工作中度过。

这就想当于初中要学习四年，前三年是理论学习，想当于纸上谈兵。第四年是实际学习。相当于知行合一。

学校的教学目的不用多说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

第一站，在老师的分配下，他和柳青青被分到了小学四年级某个班里。

赶巧。这个班的班主任就是任邢，当得知庄严宽来他们班体验的时候，任邢可是非常欢迎的。

重新坐在小学的教室里，庄严宽感觉到有些怀念和新奇，毕竟这次他是以真正‘老师’的身份参与到了其中。

看任邢在讲台上讲的酣畅淋漓声声入耳，而同学们在下面听得认认真真绝不含糊。一幅和谐的师生图深深的映入到他的脑海当中。

时间一天天过去，转眼间就到分别的时候。庄严宽在体验感想中是这样写的

‘初来到小学课堂，我有一种亲切的感觉。不过这种亲切很快的变成了一种压力。

第一次以老师的身份站在讲台，看着一张张稚嫩的小脸。我有些紧张，当然这不是害怕，我明白这是一种责任。

不管他们是不是求贤若渴，我都必须拿出全部的实力，让他们懂得我所教的知识，让他们求贤若渴。

父母们会“望子成龙，望女成凤”，我想有责任心的老师们又何尝不是如此想的呢？

拿我最熟悉的任老师举例，他拥有两种性格，平时他是一个比较逗比，腹黑，又有些腼腆的人。

可一旦上课时，他就会变的严肃，认真，及一丝不苟下又非常的温和。

我知道不光是他，很多的老师都有自己独特的性格，只是他们在教育孩子们的时候会收敛起来。只是为了让孩子们能够认真的对待学习。

这一个月的体验，我深深的了解到了老师们的不容易。

聪明的孩子就不说了，有些‘笨’的家伙简直能气的人胃疼。他们好像不管怎么教都教不会。我自认是一个脾气很好的人，有时候都感觉受不了。

再想想每天面对他们的教师，该是有多好的耐心？而这，也或许是有些人用‘伟大’这个词来形容老师的原因。

看着孩子们无忧无虑的茁壮成长，这应该是一件快乐的事情。可我总会感到一丝忧愁。

小时候希望快快长大，现在我已经有些长大，却希望自己永远长不大。我知道这只是妄想，所以想想也就够了。

最后，祝愿：所有有责任心的老师们永远年轻，身体健康！’

在体验老师结束的时候，突然，有一个小朋友向他搭话道。

“庄严宽，不错的名字是吧！李军！”小朋友微笑的道。