昨天，因为有任务，提高对恒古世界生活兴趣。很快幻想破灭，下午被同学请回去（推回去，上课粉碎生活兴趣。

今天，又要听姬汶讲课，折磨精神。要不是被任务所困，都可以趴着睡觉过度一天。

姬汶先是讲解到，星系区域不同文化。再说到由那些人建立国度，科技程度与人才济济。

不知不觉，迷迷糊糊听到姬汶到其他方面知识。

“以命换命，通常讲的都是一命换一命，其实还有其它含义。”

最简单例子

养活一个家庭，物资和钱财。钱财和物资需要生命换取付出，小生命又需要大生命保护养成。

小孩养大，需要父母用生命换来钱。小孩长大之后，又用生命换取钱救父母，无限循环。

更不要说，别人用命养活自己，越往上越是用命累计。

“命是宝贵无价，又是卑贱一文不值。决定自己命是否有价值和成就，运用到那种程度和利用。

天赋之间对决、科技之间竞争、药物对拼等，都不会有手软脚软，思维运转停止。”

姬汶讲着命学，希望学生懂得。想要有成就，只有消耗生命才能换取生命。

万物运行都是如此，有生必有死。无论有灵识的人、物质形成山水、星球等，都逃不过世界规律。

同学们聚精会神听着老师讲，他们班老师与其他班讲课不同，都是一些经验和实践相结合。

别的班都是开放思维课，提升实力指出缺点，又或者要求死记硬背、不道德指导。

聂瑜夏听的昏昏欲睡，毫无兴趣。祈祷时间过快点，下课就精神了。

姬汶讲解命学，说好听点是命，说不好听的就是利用价值。

命问题引起同学兴趣高涨，觉得姬老师说的命，戳到人生一个点。

班上个子不高一米六左右少女，瓜子脸有几分耐看。有事要问姬老师道“姬老师，难道没人能改变，世界平常人的命吗？”

“你说的，有人实践过。可惜，他死了。”姬汶走下讲台，走过学生座位道

“想要改变有很多含义，有人用生命换取幸福，有人用生命换来尊严，有人用生命换取金钱。

改变越大，付出越大。得到东西与预期不符，导致无数人放弃，又有无数人尝试。

刘嘉珣同学，剩下的要亲自经历，才会明白，还有哪位同学想问”

别外一个男同学争着抢问道“姬老师，人的命固定要面对现实，没有人能够挣脱吗？”

有一人提问，后面紧随而来。同学争先恐后说着

“姬老师……”

“姬老师，还有我……”

姬汶挑选几个比较常见问题解答，深奥的就由他们未来寻找答案。

聂瑜夏发呆想着两天后，新老生比赛获得第一名方法。靠实力获胜又不行，用科技获胜又要资源。

来点便宜实惠，又能对别人进行致命打击，高调获得第一名。

对策嘛！是时候使用工具人了，降维降智好好搞混一番。

比赛没有规定，不可使用……嘿嘿嘿

姬汶走到聂瑜夏身边，敲击桌面道“聂瑜夏，你对老师说的话题，有那些总结。”

同学热情都冷静下来，集体看向聂瑜夏。