第53章 第一课(二)(1 / 1)

斯内普这些年的痛苦都要用大脑封闭术才能够缓解,他还随手一挥就抛出一个守护神咒,关键是,这玩意需要的是持续性的情绪。只有情绪持续稳定地存在,这守护神咒才能够存在。如果是这样的话,那么这个守护神咒本身的存在就不符合巫师们创造魔法的定律。

快乐是无法持续的,更何况,是在战斗之中持续,那是扯淡。

“守护神咒的核心是守护的意志,你们所知道的守护神咒是阉割版的。阉割版的守护神咒只能对付摄魂怪这种特定的东西也正常。也正版的守护神咒是能够抵挡住“索命咒”的。具体的,我们以后再说。现在,说第二种办法。”道格转过身,又把圈圈画在普通魔咒之上,并且在上面写了一个词——魔力对冲。

“魔力对冲,巫师们对决之中比较常见的事情。”

魔力对冲,指的是两名巫师,在使用普通魔咒极以上这种锁定形式的魔咒并且无法躲避的时候,使用相同亦或者同等的魔咒来进行抵消。也就是所谓的“对波”。

最经典魔力对冲,无疑就是哈利·波特跟伏地魔的对冲了,一个用“除你武器”,而另一个用“索命咒”。

佩内洛举起了手,开口问道:“可是,按照你的分类,在危险魔咒之中,除了黑魔法,并没有什么咒语能够用来魔力对冲。”

“是的,所以,这个办法并不好。但我需要再跟你们说明一点,魔力对冲,并不意味着就需要用危险魔咒。理论上来讲,普通魔咒的“除你武器”和危险魔咒的“索命咒”是可以对冲的。但这期间,会涉及到一个问题。”道格在身后写下“情绪价值”四个字。

““除你武器”这种魔咒其实只要有坚定的信念就可以用得出来,那么,我们认为它的情绪价值是一。而索命咒,则是需要极其浓烈的杀心,所以,我给它的情绪价值是五。前面我们已经讲过了,情绪价值代表着灵魂之力,这也是索命咒威力巨大的原因。”

“这也就出现了一个核心问题,为什么大多数巫师不能够用“除你武器”和“索命咒”对冲。哦,看你们的表情,你们似乎并不相信,你们可以问问后面的教授们。”道格耸了耸肩。

四名学生齐齐地回头看向邓布利多,邓布利多微微点头:“的确是可以的,我做到过。但这需要很麻烦的修行。”

“那么,这件事就算是被证实了,继续讲我们的情绪价值。刚才说到,“除你武器”的情绪价值是一,可实战之中,会根据巫师的使用来确定它真正的价值。那么你们可以想象一下,当你的对手使用了“索命咒”,而你只能使用“除你武器”的时候,你会发挥出怎么样的情绪价值?佩内洛学姐,你可以回答一下。”道格说道。

佩内洛没有立刻回答,而是在心里模拟了一下,开口说道:“不行,如果是面对“索命咒”的话,我估计连坚定的信念也无法维持。”

道格拍了拍手:“看,这就是预判形式的战斗,就像是邓布利多教授刚才说的一样,没有经过大量的修行,在面对“索命咒”的时候,进行对冲,结果只有死亡。而我这个俱乐部的意义,就是模拟各种各样的巫师战斗。帮助你们建立起一个真正的战斗体系。”

道格总算是将他的目的说了出来,随后他继续说道:“当然了,你们别以为这里就是单纯的帮你们搭建战斗体系。这需要你们认真地去学习一系列的知识,一套战斗体系的搭建并不是那么简单的。继续回到刚才的话题,想要达成魔力对冲,首先,你得在面对“索命咒”的时候,无视它的威胁,做到不恐惧的程度。其次,需要提高“除你武器”的情绪价值。”

赫敏举手:“要怎么提高情绪价值。”

“几乎所有课本里面教导你们的都是一句话,那就是坚定的信念。这也就是最低级的情绪价值——我认为这个魔咒我能够使用出来并且达到这个效果。而更高级的应用就是自行加入其中的情绪价值让你的魔咒威力更大。当然了,这之中有一个前提!”道格竖起一根手指,魔杖绕着他的手不停地转圈旋转飞行:“卓越的魔力控制力。普通的魔咒是不需要卓越的魔力控制力的,哪怕是“索命咒”那种初始情绪价值就极高的魔咒,也同样不需要。但是,若是你想提高普通魔咒的上限,那就需要这精巧绝伦的控制力。”

“这也是为什么分成这之三种魔咒的原因,当超出这个魔咒本身承受的力量之后,需要极其稳定的控制力,才能够承受得起灵魂之力。”

这也是道格郁闷的一点,他的控制力强无敌,但是情绪价值确实给不到位。

“好了,相信你们心里也有数了,接下来,说第三种方法,也是我最推崇的方法。”道格转身写下——变形术。

麦格教授听到道格这么说,不由得嘴角轻轻扯起,这是个好孩子啊!

“在巫师的世界里,有五门学科被称之为基础学科,分别是魔咒学、魔纹学、炼金术、魔药学和变形术。变形术是一个极其神奇的东西,它的上限和下限一样高。学的不好的只能变一下普通的东西吓唬吓唬麻瓜。而学得好的,它可以是任何级别的魔咒。具体的,我们下次再讲,哦,对了,以后俱乐部固定开启的时间是每周三的下午。”

霍格沃茨的周三下午是没有课的,所以道格把这俱乐部的时间安排在这个时间段,刚刚好。

四人你看看我,我看看你,都有些意犹未尽,特别是赫敏,她忽然对于巫师界的体系有了一个清晰的认知。这就是所谓的学霸了,她之前的学习虽然也不错,但并没有人教导她什么叫系统性地学习。现在她又有了目标,变得不再迷茫了。

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