025章 第二课(2 / 2)

高维造物 悦燃 4200 字 2023-05-24

“作业1的训练目的是让小朋友快速入门,理论结合实际,培养大家的动手能力,明白意识能在空间方面的高效,直观的感受三维空间的结构,如何切割空间与空间的重组等等。”

“作业2是让大家发现和熟悉收束在‘经典时空’上的域内时空,明白相对高维的由来,初步掌握相对高维的奥妙与运用……在以后的学习中,域内时空就是给位小朋友们的试验场,大多数作业和考试内容,都要依托域内时空才能进行,请大家务必重视。”

“作业3才是检验大家对第一课的掌握程度,也是重点和难点,只有对相对高维初步理解、对三维空间正确认识、有足够的意识能储备才能完成。形成了独属于自己的高维文字,掌握这项至关重要的技能才能更好的学习以后的知识。”

…………

“第二课,我们要学习另一种干涉力——物质能。”

“请同学们打开课本第二页……”

吴新的身体能动了,刚想到:课本在那,一个薄薄的小册子就出现在课桌上。

翻开后,满是诡变的高维文字和复杂到极点的线条所勾勒的插画……

呵呵!

他有些激动,难怪上一节课说到了课本,却没有课本的任何认识,原来需要掌握了高维文字,能够接受相对高维层面的讯息传递,才能看到。

翻开第二页,意识层面顿时“轰!”的一声,无数讯息汹涌而来,生生的灌进他的脑袋。

老师讲述的声音回荡在脑海:“物质能来源于对物质与能量自身的分数维提取,顺序为:高维观测、粉碎、分数维提取和物质能利用,用物质能干涉低维时空的规律和现象,是最为主要的干涉方式,有着意识能所无法比拟的便捷与高效,被广泛应用于造物中。”

“大家一定要记住,意识能是非物质层面的意识提取吸收,物质能是物质层面的分数维提取利用,两者是有区别的。”

吴新如痴如醉,感觉在知识的海洋中畅游,讲述的声音虽然低维,却是指引,就好像黑夜中的灯塔,吸附无数高维文字和“插画”在他的意识中飞舞。

“大家已经初步掌握了相对高维,除了用高维属性观测空间意外,还可以观测事物自身的维度讯息,在三个整数维度之外的第四分数维,需要大家自己去发现和练习。”

“分数维是不确定的,不同的智慧生命和文明都有不同的内涵,正确观测基于自身和自身文明的分数维,再加于高效的利用,是本课堂培训的重点,也是以后的造物方向。”

“小朋友想创造什么样的生命呢,不妨想象一下。

这堂课是什么时候结束的,结束了没有,吴新全都忘记了,长时间的处于神游般的状态之中。

明明坐在那里,却又好像浩翔在未知的层面与国度,视野中,无数由点、线、面、体构成的星系和星云飞速从他的意识中心掠过,获得了很多,又好像什么都没记住,似有非有。

物质能!

这种“翻译”还真是简单直白啊。

物质能的第一步是:高维观测。

“好了,这节课我们就上到这里,大家回去后要认真复习,努力完成作业哦!”

“第三节课,我们会进行一次小小的测验,测验成绩的2%将计入最后的总成绩……关乎到大家的结业和升学,务必要认真对待啊。”

“下课了,小朋友们再见。”

“老师再见!”

吴新醒了,身处的环境已经恢复正常,立于苍穹下的一个天台之上。

心中一动,相对高维的视野展开,立体且通透的空间内,事物和规则都由长宽高三种维度支撑,在这三个整数维度之外,一层层、一片片就好像‘绒毛’,又好像‘水草’般的残缺线条浮现出来,不在三个整数维度之内,并与三个整数维度垂直。

意识能延伸过去,附着在这些‘第四分数维’上,只听“轰!”的一声巨响,天台炸出一个光团,电纹闪烁,宛如狂风过境一般。

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