梁振国来学校除了参加校运会开幕式发言之外，主要还是要亲自来学校找校长和苏舒聊些陈荣祖写信到报社的事情。

说完话，梁振国把怀里两个孩子放下来，然后又把快把他勒半死的梁志超从背上弄下来。

“你们去玩，我和妈妈说说话。”梁振国拍拍三个孩子的脑袋。

“爸爸和妈妈为什么会有说不完的话？”梁志超嘴上是这么抱怨，但是也不耽误他一手拉梁志强一手拉一一半秒钟没犹豫朝着跳高项目所在的地方跑去。

“我邀请京市那边报社的同志过来农场只要是防着陈荣祖可能不止投了京市那边一家报社。”

苏舒道，“可能看京市报社这边没刊登，他们会转头又投到别的报社去，不一定每一家报社都会像京市报社这样严谨求证，毕竟陈荣祖的那个文章只要刊登了，确实能得到很大的关注，引起社会议论，这对于报社而言是一个很大的利益。”

“把京市那边的同志请来农场实地采访学校老师和学生，再去教育部领导那亲自了解情况，记者同志自己调查采访出来的内容比谁去澄清都更有说服力。”

“我是想着，若是真的有别的报社刊登了陈荣祖的文章，那京市报社就能以最快的速度拿出最有利的证据证明我们学校和我们无愧于心。”

“如果陈荣祖没有找别的报纸刊登文章，那请京市的记者同志来，就可以让他们去我们的生产队试验地，还有食品加工厂走一走，帮我们写几篇文章宣传一下农场，这样也很好。”

“褚国平听说你直接在电话里邀请了京市记者同志来农场，也在电话里夸你脑子转得快，等京市的记者同志到了，褚国平会抽出半天时间亲自接待记者同志，打的就是让记者同志帮我们宣传农场的主意。”

能让安田农场上一回这种国家级的报纸，在全国读者面前露个脸，这绝对是安田农场的好事。

”陈荣祖后边的人我和肖力他们查到现在也没个线索，可见陈荣祖后边的人藏得够严实，能想到让陈荣祖写文章投稿，陈荣祖后边的人手段也实属了得。”梁振国道。

苏舒把刚才随手塞进口袋里的信递给梁振国，“你看看吧。”

梁振国在看信的时候苏舒一边说，“我看过陈荣祖的作文，以他的水平到不了能写这样既具有煽动性和指引性的文章，所以陈荣祖的这个投稿，不是别人代笔了，就是有他背后的人帮忙润笔了。”

“我这个好友说陈荣祖的文章里几次提到我，还有一次简短一句话提到了你，极其隐晦在暗示我是因为有你这个身为主任的丈夫才敢如此嚣张行事，让学校以权压人，才将他驱逐学校。”

“文章其余篇幅都在些农村寒门学生求学艰辛和苦楚，写农村集全家之力供养一个学生多不容易等等的话，看似在为所有穷苦人家的孩子鸣不平，其实还是在说农场学校以权压人欺压他这样农村来的学生，总结出一句话，我觉得那篇文章是最终目的是冲着你来的。”

苏舒是觉得，如果单单是冲着她来的，大可不必提及梁振国这个人，因为之前文章里说她这个老师辱骂学生和学生年迈的奶奶，这已经足够在道德上打压她这个老师了。

但中间却还看似无意提及了梁振国的身份，其实这一句看似随意带起的一句话，才是整篇文章里最想让人关注的事。

越不用文字多加论述，才越能勾起读者的遐想和好奇。

所以苏舒才说陈荣祖这篇文章文字运用之高，绝对不是陈荣祖自己写得出来的。