“刘风，听到没？有发现吗？”在图书馆负一层，地下室入口处，一个学生打扮的任务者朝着下面喊道。

但侧耳倾听，却是一片静默。

上面的人面面相觑。

“他们不会是……死了吧？”有人弱弱的道。

“别胡说八道！兴许是走远了，没听到呢。”刚才喊话的人斥道。

没人说话，负一层又恢复了静默，静的几乎都能听到彼此的呼吸声。

半晌后，有一人弱弱的问：“咱们要等多久？如果他们一直不上来，那咱们要下去吗？”

所有人回头，只见是一个大约十五、六岁的少年，倒是很适合他扮演的学生身份，少年正满脸尴尬的看着众人，道：“那个，我想去厕所，我先上去一趟。”

“去吧。”有人回了一句，少年立刻顺着楼梯跑了上去。

但场面却安静不下来了。

“他说的也有道理，如果下面的人不上来，那咱们要下去吗？先声明啊，我不想下去。”这次说话的是一个四十来岁的中年人，身上穿的是教师制服。

“那举手表决，有谁想下去看看的。”说话的还是先前那个喊话的，“我打算下去看看。”

他挨个人看过去，才又道：“大家都不是第一次做副本了，都明白躲是躲不过去的，该闯还得闯，不然只有等死。”

“闯是肯定要闯的，但冒然闯下去，却不理智，总得收集些资料吧？”说话还是那个中年老师，“比如说，这图书馆是什么时候建的？为什么会有负一层，还有地下室？这地下室是建来干什么的？这些学校应该有材料保存着。”

“对啊，咱们应该先了解一下，然后再决定要不要下去吧？”一听这话，就有人来劲了。

直接莽，他们也不敢啊。

“有什么用啊？了解了，不还是得下去，你觉得那些材料上，会真实的写上地下室的用途吗？”喊话的人简直被气乐了。

人家可以写杂物用，或是保存某些器材，对吧？但具体用来做什么，你不下去看看又怎么可能知道呢？！

中年老师耸耸肩，道：“咱们意见不合，各做各的吧。”

“各做各的？你就是想让我去探路吧？”喊话的人气到不行，这不是把他当傻子了吗？！

“那你想怎么着啊？我不愿意下去，你非要下去，还说我把你当探路的，你讲不讲理啊？！”

喊话的突然更住，特么的，话是这么说，但实际上，他就是等着自己下去呢，然后看情势再做决定不是吗？！

“你不是不下去吗？那就回吧，等你走了，我再下去。”喊话的也不是好惹的，不是想去收集资料吗？那去吧。

中年老师面上没什么表情，转身问道：“有谁愿意跟我一起去收集资料吗？”

等了一会儿，只有三个人举动，都是看起来就比较怂的，他也没说什么，带着人就走了。

这时，喊话的扫视了一圈，问道：“有人想跟我一起下去吗？”

他这么一问，众人都开始犹豫起来，过了半天，只有两人表示想下去，其中一个还是那个喊话人的同伴。

“不是，你们也不收集资料，也不打算下去探路，那到底是想做什么啊？”喊话的不乐意了。

这些人摆明是想占便宜。

众人沉默着，都没说话。