但是如果谈话不顺利，把他们的“反叛精神”逼出来的话，就有可能得到“那好，你们自己找同好玩儿去吧，社团是绝对不能办”这样的答案。

很明显，不管是苏杭和项山，还是老崔他们，想要得到的都不是这个答案。

所以在这个时候，就算是老崔刚刚让自己闭嘴，苏杭也只能继续开口说话了。

“其实我们也知道老师们在担心什么。”苏杭笑呵呵的开口，“主要就是担心我和项山两个人办了社团以后心思不在学习上，影响了成绩。”

“嗯？”苏杭的这句话出来，老崔和老达脸上的表情就好看了不少。

这个学生多多少少还是懂点事儿的。

一旁坐着几乎没有说过话的韩老师脸上却没有任何的表情。

作为这次谈话中的唯一一个女老师，而且还是班主任，韩老师很敏锐的发现自从苏杭开始说话之后，谈话的走向基本就是被这个学生掌握着的。

从最开始的“不让办我们就自己办”到现在的“我们也知道老师们在担心什么”的说法，苏杭和老崔老达实际上用了一样的话术，只不过这番话从一个学生口中说出来就更容易让老师有些欣慰。

“我们理解老师们的担心，所以才找了何老师来做我们社团的指导老师。”苏杭接着说道，“何老师和几位老师在同一个办公室里，如果我们社团办什么活动，几位老师还是能在第一时间在得到消息，至少能让老师们安心。”

换了口气，苏杭接着说。

“而且就算何老师是个年轻老师，但说到底他也不是学生了，肯定是不会陪着我们瞎胡闹的，如果我们为了社团真的罔顾学习的话，最先不同意的肯定是何老师啊。”

苏杭的话让老崔和老达下意识地点了点头。

实际上是苏杭说得也没错，再怎么说从毕业开始，站上讲台的那一刻起，办公室里的何老师就已经摆脱了学生的身份，再怎么年轻还是会下意识地顾及到自己老师的这一重身份，就算是陪着苏杭和项山两个人瞎胡闹，多少也会注意些分寸的。

其实话说到这份上也就再也没有什么必要说了，苏杭和项山的意思就是“我们还是会办社团，不过有何老师盯着，几位老师也不用太过担心。”

在座的几位都是老师，自然也明白苏杭他们的意思，只是现在还是有些犹豫，究竟要不要允许这两个学生玩这么一遭呢？

“算了算了。”最终还是老崔先摆了摆手，“不影响正常学习的情况下，你们愿意怎么玩就怎么玩吧，反正你苏杭心里门清，违反校规校纪的事情你肯定是不干的。”

“那是肯定的。”苏杭捧了一句。

老达好像是还要说什么，但是却被老崔拦住了。

说到现在，实际上也就只过去了十来分钟而已。

“老师，那我们就先走了哈。”

“滚蛋！”

伴随着老崔找回场子一样的笑骂，苏杭和项山带上了办公室的门，就看到了等在门口的猴儿。

“什么情况啊？”

看见苏杭和项山的同时，猴儿的疑惑就飘了过来。

“怎么你们两个都让老师叫办公室去了？”

“是社团不能办了吗？”

“总不能是你们两个都犯错了吧？”

“应该不至于啊？”