“小白是说周朝的情况，毫无疑问地可以看清楚了：诸侯骄横，贪财好战，大致是政治混乱的国家多，治理得好的国家少。”

“诸侯的霸主不能改变乱国的政治措施，天子无法撤换不称职的诸侯国的君主，真正爱惜土地爱护人民的诸侯，一百个中间也没有一个。造成这种弊病的原因在于封建制，不在于政治方面。周朝的情况就是如此。”

这么一说，唐平也就明白了，不由得给李白点了个赞。

有时候，当天才出现在我们面前的时候，真的会很让人无法理解。

就好比唐平，他就不知道为何李白能在如此短的时间就找到实际的例子加以反驳。

而且这还没完，李白继续说道：“秦之事迹，亦断可见矣：有理人之制，而不委郡邑……”

绿依牌同声翻译器也在唐平耳边说道：“秦朝的情况，也完全可以看清楚了：朝廷有治理百姓的制度，而不让郡县专权，这是正确的；中央有管理政务的大臣，不让地方官自行其是，这也是正确的。”

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“但是郡县不能正确发挥郡县制的作用，郡守、县令不能很好地治理人民。残酷的刑罚、繁重的劳役，使万民怨恨。这种过失在于政治方面，不在于郡县制本身。秦朝的情况便是这样。”

“汉兴，天子之政行于郡，不行于国……”

这些东西，唐平需要翻译，但是下面的学子可不需要，李白这几段话说完，下面的人都是面色一正。

这李白虽然年幼，但是从周到秦再到汉，每一朝对于分封制和郡县制的做法，以及利弊，都被他分析的明明白白。

而且这文章，那学子是写了好多个日夜才磨出来的，可是李白呢？

人家李白是这会才看见这篇文章，然后马上根据这篇文章的内容提出的反驳。

这其中的难易程度可以说是天差地别，他们看向李白的眼神也从一开始不屑开始变成了敬畏。

最后当李白用一句：“吾固曰：非圣人之意也，势也。”结束了自己的观点的时候。

整个院子开始变得鸦雀无声，良久以后，那学子才面带愧色的躬身说道：“余受教了，李兄一席话发人深省，是余见识浅薄了！”

说完双手从李白手上接过自己的那篇文章，对着唐平微微一恭说道：“余才学不足，这便回家苦读，以待来年。”

唐平看了看他说道：“你从何处来？”

那学子点头：“学生陈鹤，来自陇右道。”

那陇右道便是后世的甘肃一代，基本上从古至今因为地理环境都不是什么太富裕的地区。

这陈鹤衣服虽然干净，但是可见的补丁就有好几处。

“用了多久来到长安？”

“大概四个月！”

唐平不由得有些敬佩这些学子，很明显他们这样子是不可能坐车的，徒步三四个月来长安参加科举必然需要不小的毅力。

“那不如在我上河村暂住，安心读书如何？”