第二十四章 “莱老师”与教育与代际传递(上)(1 / 2)

之后的几天,莱的伤势基本恢复,被严令不得出门的他专心制作了一批能量方块,并为沼跃鱼和长翅鸥安排了相对轻松的练习计划,帮助它们掌握新技能,熟悉更加强有力的身体,特别是刚刚进化的沼跃鱼。

其余的时间,莱将自己多年来的身体训练、相关知识进行了整理,利用下午和晚上的时间向放学后的赖特进行传授。很快消息传出,越来越多的孩子放学后聚到了莱的家里。

一方面,莱的讲述往往带着故事,十分有趣,另一方面,之前的战斗也在镇内广为流传,小孩子们对原本只是作为自己亲切的大哥的莱有了更深的憧憬,得知莱的“开班授课”消息就纷纷前来。

想着一只羊是赶,一群羊也是放,莱没有拒绝孩子们的听课,家里的后院也成了小镇的另一所“学校”。

“对于巨沼怪来说,下面哪一个技能伤害最高,需要格外注意?

a水炮

b打雷

c阳光烈焰

d冷冻干燥

智久,你来答。”

“电克水,肯定是打雷!”

智久摸摸鼻子思考一番,大声说。

“赖特,你觉得呢?”

“阳光烈焰,草系技能同时克制水系地面系。”

“啪”

教鞭敲在智久的脑袋上。

“地面系怕哪门子打雷,属性克制表抄十遍,明天放我家门口信箱,我回来检查。赖特说的很对,听课很认真。”

“宝可梦是有复合属性的,例如巨沼怪,就是水系和地面系的组合,而地面系理论上不会电系伤害。

但是,需要注意的是,这并不绝对,当来袭的能量超出一定限度,就不属于属性克制的纯粹范围,所以不能盲目依靠属性进行作战,还要根据宝可梦自身的身体素质、能量积累。

目前,没有很明确的能量水准划分,但根据报纸的消息,关东地区的大木博士牵头的宝可梦图鉴项目已经取得了巨大进展,近期也许就能够完成,其中的一项功能就是为能量划定等级。

不过,能量也绝非万能的指标,而只是战斗力的一个维度,身体素质、技能掌握以及对属性能量的解读和开发,都是决定战斗力的关键指标,缺一不可,要做到全面发展。”

对于没有故事的理论,大多数孩子感到颇为乏味,有些甚至要打起瞌睡,但刚刚被物理教育的智久和被表扬的赖特不在其中,他们认真记着笔记。

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