“没有没有，写的全对，没有一点错误。一笔一划都很端正。不过张良同学，你学得快，不代表其他同学的学习能力也跟得上。学习要循序渐进，不能拔苗助长，急于求成。李斯同学，你有什么问题吗？”赵星星在讲话的时候过来，突然看到举起手来的李斯。

“校长大人为，我已将这篇课文默写下来，请过目。”

刷刷刷，一下子教室里又多了很多只手举起来，让赵星星有些应接不暇。

“你们……好吧，那我就接着往下讲。这下一课啊是《口耳目》以及《日月水火》，还有《对韵歌》……”

临近正午的阳光丰沛而鲜盈，它流转在树梢和草丛之间，显得原本的嫩绿色更加清翠而闪亮。它闪耀在教室的玻璃窗户上，如青春般璀璨而肆意，两只雀跃的松鼠潜身在那柔柔的暖暖的阳光中，吮吸着清新的香气，似乎在享受着两鼠独有罗曼蒂克……

“云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫，山清对水秀，柳绿对桃红。同学们，我们第一单元的学习已经全部结束了。在这里，我要在此提醒一下各位同学，我们的站、坐、行、卧正要如其中一篇文章所说的一样，站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。不要像樊哙、鲁班两位同学，坐没坐相，站没站相的。”赵星星看着几乎又要睡着的樊哙，不禁有些怀疑这家伙除了吃饭睡觉切脑瓜还会干啥。

“校长大人，这第一单元的文章我等皆已熟记于心，可否接着往下说？”张良看赵星星停了下来，不禁提醒道。目光中流露出对于知识的渴求。

教室中的其它人也是如此，除了少部分呆头呆脑在打瞌睡以外，其余人都听得非常认真。这也给了赵星星往下说下去的动力和信心。

“同学们，接下来我们就要讲拼音了。这一个篇章有点难，也很重要，希望同学们要认真学习。在此之前呢，我带大家先唱一首歌来放松一下。来，太阳当空照，花儿对我笑，一起唱！”赵星星播放起了课件里面的音乐，嘴里也跟着唱了起来。

教室里响彻起了欢快的音乐，美妙的童声甚至吸引了窗外的松鼠来围观。教室里的众人在边听音乐同时，也有些人在小声议论。

“这是……何处传来的声音，何人在歌唱？这是稚童之声，校长大人绝不可能发出。”

“先不提这声音，何处而来，光润其中的乐器之声便是多种多样，似有编钟之声，似有琴瑟和鸣，又似有鼓声，可这些乐器之音又似乎有些不像，甚至有些乐器从未有听到过。”

在犹豫片刻，终于有人举起了手提问，是郑旦，可爱的俏脸上露出一丝疑惑。

“校长大人，这乐声极美，配上稚气的童音更是极佳，只是不知由何处传来？其中，所用乐器是何物？”郑旦问完吐吐舌头，很是可爱。

“这个声音是由广播发出来的，别再问原理了，这些东西一时半会说不清。至于你们问的是什么乐器？应该是钢琴，小提琴以及架子鼓吧。乐器方面我不是很了解，你们要是感兴趣以后有机会给你们请个音乐老师进来。好了，接下来我们的重点是拼音。”

赵星星拿起粉笔，在黑板上刷刷刷写下了“a”、“o”、“e”三个拼音字母。

“由于这节课的时间不是很多了，今天我们先学习单韵母，a、o、e，今天我们的学习目标呢，主要有三个，一是认识三个单韵母，学习三个单韵母的发音。二是观察四线格内三个单韵母的书写位置。三是学习四声，认识四个声调，能正确读出三个单韵母的四声。最后一个呢是难点。为了降低学习的难度呢，我们根据儿歌来学，小女孩来开嗓，张大嘴巴aa唱；早早起去河西大公鸡oo啼；小白鹅，在水里，ee叫……”

这些东西，对于从小学习拼音汉子的赵星星是再简单不过了，就和吃饭睡觉的日常一样。可对于这些从没有接触过拼音字母的人来说那简直就是小孩子的涂鸦一样。

从单韵母到声调，从声调到举例，赵星星讲的是口干舌燥，也不知道对方明年没有，直到他看到有人在抹眼泪。

“呜呜呜，这到底是些什么？妾身不想学了，妾身想要回家～”