“王小平，第一个你来！”5分钟的时间说到就到，尽管何娇娇多给了一些时间，但对于王小平来说只够看两遍的，剩下那么多根本没有时间背下来。

“啊？第一个就是我啊～”王小平有些不情愿的从座位上站起来。

“嗯，我看全班背课文最认真的就是你了，给大家开个头，正好检验你的课后作业完成情况。”周老师走到王小平面前说道。

“好吧。”王小平看旁边不断给自己打气的陈佳宜，只好同意了。“豁出去了！”

“《伤仲永》（出自《临川先生文集》，语文版七年级语文上册第23课。

王安石（字介甫，号半山，临川人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。嗯～然后是～”王小平完美的将第二段开头忘记了。

“余，余闻之也久。”细微的声音从王小平左侧传出，第一个字的时候，明显王小平并没有想起内容来，于是陈佳宜把一整句都说了出来。

如果老师没在王小平旁边，也许还不会发现，但老师听到声音后，也只是看了陈佳宜一眼，也没多说什么。

“哦，对！余闻之也久。明道中，从先人还家，于于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰‘泯泯然众人矣。’”

周老师听后点点头:“很好，有几个错音纠正一下，扳（pan谒（ye泯（min，整体上感觉不错，有几句话没顿住句，下次注意就好”老师压了压王小平的肩膀。

王小平听后点点头：“知道了老师。”并顺势坐下。

扭过头看到陈佳宜为他竖起大拇指，不禁莞尔一笑。

其实这还是要归功于陈佳宜，要不是陈佳宜带着背，不知道要什么时候背下来，好多话句都是顺下来的，心里根本没记住。

周老师又叫了两名同学进行背诵，都没有王小平背的轻松，但在周围同学的提示下，倒也都背下来了。

周老师对这些学生很满意，并不是所谓的“带过最差的一届学生”，当然，周老师也没有表现过多的情绪。

晌午，伴随着下课铃声的响起，学生一窝蜂的奔向食堂，而王小平与陈佳宜则不快不慢的走着。