国子监离詹事府很近，走几步也就到了，这里曾经也是王宫的一部分，被单独划出来做为国子监教学之用。

国子监是国家的最高学府，想要进来学习也并不是一件容易的事，比如大明的国子监，大都是官宦子弟出身，普通人想进去学习几乎不可能。

而大汉这边的国子监，因为大汉立国的时间还短，也没什么官宦子弟，而且为了吸引大明的读书人前来，朱瞻壑还特意放出消息，只要大明有一定教学的读书人来大汉，通过国子监的考试就可入学。

因此大汉国子监的学生来源很杂，有官宦子弟，也有贫苦百姓出身的才子。

朱瞻壑来到国子监，这里的环境十分幽静，因为地方大，学生少，而且教室也十分分散，现在正在上课的时间，路上也几乎见不到什么人。

李齐带路，朱瞻壑很快来到兀鲁伯讲课的院子。

刚进院子，就听到兀鲁伯操着一口流利的汉话，正在给听课的人讲解着月亮的运行规律，以及对月球表面的观察发现。

朱瞻壑迈步上前，来到教室的窗外，听到里面兀鲁伯讲解道：“无论在哪个国家和文明中，都对月亮有着许多的描述和传说，比如中原的嫦娥奔月，传说中月亮上还有月宫和桂树，不得不说这些传说十分浪漫。”

说到这里时，里面的兀鲁伯顿了一下，接着这才继续道：“但很可惜，传说终归是传说，我来到大汉后，用太子殿下发明的望远镜，观察到月亮的表面，结果并没有看到传说中的嫦娥，反而只看到一颗粗糙的大石头，上面有平原也有高山，却没有发现河流和海洋，更没有见到任何人或动物……”

兀鲁伯讲解的十分详细，也十分生动，时不时还插入一些民俗或历史小故事，使得他的讲解更有趣味性，也十分的吸引人。

朱瞻壑站在窗外向里面看了看，发现下面听讲的学生还不少，甚至在教室的最后两排，还坐着几个中年甚至是老者，显然他们和李齐一样，都是来这里旁听的。

教室里的兀鲁伯讲的认真，下面听课的人也听得十分入神。

所以朱瞻壑也没有进去打扰，就站在外面静静的听讲。

最后一节课终于要结束了，兀鲁伯这才颇为感慨的总结道：“各位都是大汉的栋梁之材，相比于普通人，你们受过更好的教育，对世界也有更深刻的认识，日后也不会被温饱所困，所以我希望大家在闲暇之余，抬头看一看我们头顶的星空，思考一下我们究竟从哪里来，又该去往何处？谢谢大家！”

听到兀鲁伯最后提出的终极问题，朱瞻壑也心中一动，这个问题不但困扰着这个时代的学者，同样也困扰着后世的学者，哪怕后世的科技大发展，但依然有极限，人类对于自身存在的意义与未来，也依然在探索之中。

教室里的学生对于兀鲁伯最后的问题，也都是大感震撼，一个个都是呆愣许久，这才清醒过来，随后站起来向兀鲁伯行礼，这才一边讨论一边离开。

等到人都走了，朱瞻壑这才进到教室，对正在收拾东西的兀鲁伯笑道：“兀鲁伯，你讲的课真是越来越好了，我刚才在外面都听入迷了。”

“殿下你就别拿我开玩笑了，我讲的这些在伱面前实在有点班门弄斧了。”

兀鲁伯却有些不好意思的回道，因为他讲的这些内容，许多都是从朱瞻壑这里听来的。

“不一样，我虽然懂这些，但却不能像这样讲的这么精彩，你若是亲自教书育人，肯定能培养一批出色的弟子！”

朱瞻壑却再次夸赞道，他说的是实情，有些人十分博学，但嘴上却讲不出来，更不可能做一个优秀的老师，相比之下，兀鲁伯即博学又健谈，讲课也十分有趣，这样的人绝对是个优秀的老师。

听到朱瞻壑真心夸奖自己，兀鲁伯也十分高兴，不过嘴上还是谦虚了几句，随后他请朱瞻壑到旁边的亭子烹茶聊天。

直到这时，朱瞻壑这才说起正事道：“喀布尔已经开始交割，帖木儿那边想要让你去喀布尔，所以兀鲁伯你恐怕要准备动身离开西京了。”

“这么快吗？”

兀鲁伯闻言也愣了一下，本来在他的估计中，自己应该还能在西京多呆一个月左右，却没想到这一天来的这么快，让他也有点猝不及防。

“是有点突然，但天下无不散的宴席，不过我们两国也算是不打不相识，日后我会劝说父皇，与贵国和平相处，到时如果你还想来，我们西京的大门永远都为你敞开着！”

朱瞻壑最后也露出不舍的表情。

兀鲁伯是个性情中人，在朱瞻壑看来，他更像是个单纯的学者，而不是敌国的皇子，而且兀鲁伯也做不了一个伟大的帝王，日后帖木儿交到他手里，恐怕依然会重复历史上的命运。

“多谢殿下，如果日后有机会，我肯定还会再来西京的！”

兀鲁伯听到朱瞻壑对自己的承诺，也十分郑重的回答道。

(本章完)