按照琼州的教育体系，在未来的一段时间内，极有可能会普及义务教育以及其之后的高级中学和大学教育，并以此来完善教育制度的延续性和拓展性，继而让更多的高级人才脱颖而出。

已做的和未做的，龙仕通全都罗列的清清楚楚，一目了然。

此外，他还着重强调说，普及教育的好处显而易见，既避免了目不识字的白丁的存在，同时也海量挖掘了潜在的人才，从根本上，杜绝了璞玉蒙尘的发生。

若是人才，就得利用。

没毛病。

此前，皇帝总觉得，自己已经完全实现了人才的全面海选，然而和琼州一比，简直就是云泥之别。

难怪这小小的琼州会呈现出人才辈出的景象，原来是受益于教育的结果。

在龙仕通退下了后，齐誉突然问道：“陛下，您是否有意在国内推行如琼州般的义务育才？”

“朕当然想！”一顿，皇帝又紧接着摇摇头道：“可是，若进行如此大规模的教育普及，朕的国库怎能吃得消？”

此时的天子已然明白，要想发展军工，就得先培育人才；而培育人才，就要普及高质量的教育；而普及教育，就要有足够的财政予以支撑。而财政的来源，又必须得益于经济的拓展。

这一环扣一环，每一步都需要脚踏实地去做。

说到底，还是要先考虑发展农商，只有这个层面兴盛了，其他层面才有可能起步。

不是一般的难呀！

想到此，皇帝渭然一叹，感觉自己的从政生涯，全都活在了狗的身上。

狗：我不是母的哦……

见天子纠结不已，齐誉忙道：“陛下千万不要妄自菲薄，微臣又何尝不是摸着石头过河呢？在臣看来，琼州的经验只不过是一块试金石而已，距离大成，还有很长的路程要走。”

大成？

那又是一副什么样的景象呢？

不敢想呀！

皇帝先是瞪了一眼正欲插言的吴晚荣后，又正色对齐誉道：“卿做的这些，到底是基于什么动机呢？你要知道，吏部的吏考，可是不含这些的！”

意思就是，这些出力不讨好的事，你什么去做呀？

虽然说，齐誉暗有退意，但对于原则性的问题，立场还是很清晰的。

只见他朝天拱了拱手，凛然说道：“臣做的这些，都是为了这个国家，或者说是为了这个民族。臣认为，要想将我华夏建设成为璀璨于世的东方大国，就得有人迈出这科技的第一步。为此，微臣甘做一块小小的奠基砖头，让后人踩在我的肩膀上笃步前行，直到最终实现。”

皇帝看了看他，奇道：“爱卿真是这样想的？”

齐誉道：“亚圣有说，穷则独善其身，达则兼济天下。身为是手捧圣贤书的读书人，又岂能不遵圣人之教呢？”

听完了后，皇帝暗自一叹：若天下之人都能如齐爱卿这样，国家想不振兴都是难事。

稳住了心神，齐誉旋即作出了一个请的姿势，道：“陛下，咱们下面就去这理工学院里看看，学生们到底学些什么？”

“好！”