完成整编后，李察麾下光是能离开拉出来作战的正规军，就高达18万之众。

如果将地方的保安团和城卫军也拉出来，战兵总数必定会突破2万大关。

当然，只要不是李察面临败亡危机，地方上的武装部队是不会拉出来的。

一来，随着枪炮不断列装野战部队，地方上的武装部队和正规野战部队之间的装备差距越来越大，而且地方上的武装部队疏于训练，单兵战斗素质也跟野战正规军有了差距。

即便是白虎军团和朱雀军团，经过多次会战和长时间的整训后，战力水平也要略高于地方上的武装部队。

二来，军政府的各项政策对西亚地区的传统文化和习俗冲击很大，如果没有地方保安团和城卫军的维持，即便有被洗脑的地方主政官员推动，也会变得举步维艰。

所以，地方上的武装部队是万万不能抽调的。

即便是正规野战军也不能全部带走，毕竟现在李察麾下的地盘太大了，各大地区的主要城市都需要正规军驻扎维持统治秩序。

西亚自由军完成新一轮整编扩军后，那三四万剩下的突厥人战俘就变得很碍眼，这三四万人每天消耗的粮食哪怕只是基础需求，也不是一个小数目，李察不能一直这么养着他们。

后来李察召开军政府高层会议一合计，干脆将这三四万不能杀也不能虐待的突厥战俘打散派遣到阿拉伯半岛那边充当地方保安团。

刚好，阿拉伯半岛距离现在李察的军政府统治核心波斯高原距离最远，而且那里文化落后民风彪悍，与突厥人的家乡距离也很遥远，中间隔着小亚细亚地区。

这么远的距离，突厥人战俘到了那里工作基本上很难潜逃回到突厥大草原上。

而且突厥人在阿拉伯半岛上毫无根基，甚至很多当地的阿拉伯人根本没有听说过突厥人这个民族，将突厥战俘拉过去当地方保安团和城卫军，不用担心突厥战俘会被当地人拉拢的问题。

如果这些突厥人不想被当地人排挤，就只能牢牢抱紧西亚自由军军政府的大腿。

这就是典型的异地军队控制地盘的战略，这个战略在李察上辈子的世界很多国家都在使用。

因为当地居民出身的士兵，在镇压当地人的叛乱时，很难下狠手，甚至会选择同流合污，军队更是容易被当地人渗透成筛子。

派遣异地乃至异族军队控制就没多大问题了。

这个手段李察记得近代的满清帝国用的最是娴熟。

平定三藩之乱后，满清帝国就在各地的主要城市大肆圈地修造满城，满城里的驻兵对当地人来说就是异地异族军队，几乎不可能被当地的汉人渗透和同化，堪称满清帝国维持遥远领土统治根基的一把把尖刀。

正是依靠在各地设置满城的政策，满清帝国残暴无仁的统治才能一直维系下去，无论多么遥远偏僻的地方发生叛乱，都能及时抽调军队去镇压。

有满城里的八旗兵看着，地方的绿营兵也不敢公开造反。

对一国统治集团而言，远离政治中心的城市造反派最大的优势就是依靠信息传递的滞后性。

等到中央统治集团得知造反的消息时，地方叛军往往已经占据一城乃至一地开始做大做强。

所以，在地方上保持一支对中央政府的忠诚度高于对地方实力派亲和度的驻军，是非常有必要的。

李察不可能分配太多正规军去驻扎阿拉伯半岛，阿拉伯半岛的面积太大了，足足有322万平方公里，而且不少地区都是广袤无垠的沙漠，交通困难通讯更困难。

在阿拉伯半岛当地征召保安团意义不大，李察不可能让阿拉伯当地人对自己的忠诚度高于对地方的头人。

三四万突厥人战俘足以将整个阿拉伯半岛牢牢控制住！

或许，随着时间的推移，这三四万在阿拉伯半岛扎根的突厥人也会被阿拉伯文化同化，但那都是几十上百年以后的事情，至少需要一两代人的耕耘才能做到。

有这么久的时间，李察早就通过普及教育的方式，将全民思想扭转到自己这一边。

为何自古以来，有志向的强国大国都重视教育？

就是因为必须血脉纽带，教育才是同化异族的最大利器！

君不见，李察上辈子的韩国棒子都被本国教育忽悠成什么样的弱智了……

一个弹丸小国愣是培养出了世界强国的自信心，还不是教育扭曲的思想？

毕竟，大多数棒子是不可能出国验证他们所接受的教育真假，在国内永远不可能看到真相，只会永远沉浸在本国教育机构塑造的宇宙第一强国的梦想中自我陶醉。

然后在网上充当一名名键盘侠，怼遍全世界……

这就是教育的牛逼之处！

不过，现如今李察还没有那个资本普及教育，全面教育的好处大家都知道，问题是哪来的钱？

招募老师不要钱么？

更何况在这个文盲遍地走的年代，就算招募启蒙老师也不是一件容易的事情。

这都是之前希腊人分封制度留下的大锅。

教育资源完全被贵族阶级和特权有钱人阶级垄断了，能当老师的人不是在战乱中被杀，就是因为跪的及时继续保留自己的身家财富，人家根本看不上那点教师资金。

所以，李察想要普及教育，首先要做的是让师范大学遍地开花，培养出一大批能教书育人的老师才行。

给平民学习知识的机会，不是一道政令就能解决的，因为大多数平民都挣扎在温饱线上下，哪有钱去上学？

更何况，这个时代的多数平民并不认为上学比学一门吃饭的手艺来的重要……

因此，想要让大量平民主动把自己的孩子送去上学，第一步要做的就是让教育资源免费，变成义务教育！

这无疑又是一笔天文数字般的开销……

无论从哪个角度来看，李察暂时都没有普及教育的能力。

完成扩军整编后，李察就收到了手下铺天盖地的劝进良言。

如今，李察是否建国已经不是为自己的身份地位做考虑，而是让下面人获得更多的认同感。

而且，西亚自由军的政治目标已经完成，整个西亚都被彻底‘解放’，统一在西亚自由军的旗帜下，还有什么理由不去建国？