到了研究生阶段，刘可选择的是比较文学方向，相对于晨依萱每天要做实验，刘可就清闲多了。

导师对刘可的要求是读作品，赵老师说：“文学这个东西就得多看作品，你不看作品，你怎么能评价，光看别人研究的东西和吃别人嚼过的饭有什么区别。”

相对于理科需要天天干活，文科只需要“磨洋工”，这也是没有办法的事情，文科想有一定学术水平，不经过十年书山阅读的积淀是研究不出来什么东西的。

就以刘可目前的水平，写的论文都像是介绍性质的说明文，何谈研究呢？导师更不可能让他去独自干点学术写作了，这不是砸自己招牌嘛。

这和要实践操作不一样，可以短时间就有所收获。汉语言作为基础学科，需要长期实践，还是好好读书。

在研二结束后的那个暑假，刘可决定去参加支教团。

是年，刘可和晨依萱共同参加了二十八届昭觉分团为期一年的支教，昭觉此地又被称作“山鹰栖息的坝子”，这里曾经是开发重点地区，在一系列好措施之下，这里走上了致富之路。

如今，这里的学生，依然需要新鲜的教学力量投入。

毕竟教育是一切的根本。

在东晨中学为期一年的支教很快就结束了。

最后，刘可对这一时期事情进行了总结。

刚来到这里的时候，有着很多不习惯，无论是衣食住行，还是生活习惯，都面临着一些挑战。

自己一度都想离开这里，但是看见那些小孩子，又心软了下来。

目前自己能做的有限，只能是通过教学来提高这些孩子们的成绩，希望他们能在高考这样的关键性考试中，有一个很好的发挥，有一个很好的选择。

还记得一位姓杨的男生，父母都有残疾，为了照顾父母，毅然决然回到家里，在家自学，我们只能在周末去给他开小灶。后来给这位学生联系了一名愿意帮扶他的学生，在我即将离开之际，他考上了一个很好的大学。

至今我还记得他说：“自己从小到大都没觉得自己的家庭有什么拿不出去的，也没有觉得家庭不值得讨论。自己的妈妈很好，姥姥和姥爷也那么好，自己在精神上很富足，应该是其他学生羡慕的家庭。”

这让我深刻感受到自己内心有多么的浮躁，以为自己做了一些事情就自我感觉良好，骄傲、虚荣、自大，把书都读到厕所里。

在研究生毕业的时候，刘可的爸爸因为交通意外去世了，那一天是227年7月21日。

刘可在葬礼结束后，写了一篇《父亲的散文诗》。