1.9 备战迎赛(2 / 2)

医路砥砺 薇仙蔚凤 3468 字 2023-05-20

今天的二楼大开间里摆设与往日截然不同,门口铺上了红地毯,这是学校每逢大喜事才用的,三石想起开学那天也如此,这是他第一次来到艺体馆二楼,室内15张桌子被整齐排列成三排,桌签上写着初一段的15个班级,在桌子四周有一圈简易的隔离带隔开来观赛的同学,诺大的“静”字写在展示牌上放在考场内。

三石想起,昨天晚上王阳向自己展示拉拉队的动作及口号,这哥们今天估计要熄火了,他大概把数学竞赛想成了灌篮大赛。

走廊的尽头,陈老师作为主考官,手里拿着资料袋,向各监考老师示意还有十分钟,考生可以入场。十几米长的走廊被来自各班的竞赛小组成员挤得水泄不通,在考场门口,监考老师把同学们的学号姓名进行了严格校对,并提示不得带任何材料入场。

与平时的考试不同,这次学校以鼓励提振大家学习氛围,允许观赛同学在制定区域观赛,三石看到王阳、盛琳、何欣等一起站在观赛线内,他们头戴同色系的帽子,大概是为了助威的需要,倒显得异常瞩目。王阳向三石和子遨比了个加油的动作,以示自己啦啦队长的存在。

坐在考桌前,三个孩子互相对视了一眼,子遨仍显胸有成足的稳,三石第一次参赛略显紧张,萧依悬着笔低头等待考题。

铃!

开考铃终于响起,陈老师介绍本次竞赛分团队合作部分与个人积分部分。

团队合作部分包括,第一部考核空间思维,考生从各自抽屉中取出一个随机打乱的魔方,要求在恢复魔方的同时,满足各面九宫格的数独题目。第二部分考核设计编程能力,需要设计一个自动拉力装置。第三部分则利用该装置,计算出各方向的受力范围,及概率。

三石低头从抽屉取出一个被打乱的魔方,三个孩子同时观察魔方,发现这个魔方的各面并不是以色块区分,而是1-9的数字,并被打乱,这极大考验了还原魔方的难度。

比赛以班级为单位,因此只要有人能迅速还原魔方,谁出手都可以。三石对自己有信心,因为小学阶段他曾参加过魔方兴趣班,三阶平均速度能达2分左右,但今天的魔方他从来没看过,在还原的同时依据数独的特性这难度大大超过他的预判。

考场上瞬间被魔方拧转声环绕,各个考桌前都出现了还原错误、判断失误等情况。

三分钟过去了,三石的手心微微出汗,甚至指尖也有点打滑,在多次调整判断后,感觉和成功原来越近了,其他两位小伙伴在旁边也时刻保持备战状态。就在这时,隔壁桌子传来一声,“还原成功”,三石瞬间压力倍增,嘴角不自觉的抽动了一下。

四周的观赛同学似乎也都意识到比赛的激烈和难度,强压自己的嘘声,一阵簇动。

萧依看在眼里,自己也从来没有见过这么特异的魔方,让自己上也难能成功。看着隔壁桌还原成功,子遨忍不住了他一把夺过魔方,“给我”在三石已经还原部分的基础上,子遨用了2多秒成功还原,放下魔方的一刻,三个小伙伴悬着的心也同时落下。

三石不敢扭头看王阳,看了眼子遨,感到自己拖了大家后腿似得,子遨却并没有露出他惯有的傲慢,这让三石也支棱起来。

在第二部分设计编程中,萧依依靠扎实的数理基础和美术功底,把图纸制作的又快又美,为下一部分赛事争取了充裕时间,子遨在第三部分测算概率中,涉及多学科知识将几何分布、随机事件、等待时间等分类讨论完美答题。

最后,等待各位选手的是一张独自完成的题目,三位分数都将纳入总分中。

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