“金钱？名誉？地位？”

“在坐的各位，此刻不妨问问自己，你是想追求物质的满足？还是精神的渴求？”

“还记得自己最初的梦想吗？”

“我相信各位最初的梦想都不会是有车有房那样的庸俗……”

“但现实地讲，我们不得不考虑这些物质的东西，也是因此，我们现在已经很难开口说出自己的真实愿望了，害怕被认为幼稚。”

“我们学生考虑考研甚至是考博，为了找更合适的工作、更美好的生活。”

“老师会考虑要拿什么奖项，为了更高的地位、更好的薪资。”

“而这便是一种隐匿伪装，可以说大部分人都是如此，一些作家也不例外。”

“但他们却可以通过写作来抒发情感。”

“诗言志，文载道。我们想想神州古往今来的诗文吧。”

“有多少篇章是为了抒发人生的不得意？”

“这些不得意或是因为事业、情感、家国……”

“而潜藏在文字里的情感就是作者的愿望。”

“因此，这本《梦的解析》中的对于研究梦的观点也可以与文学理论研究产生共鸣。”

“既然都是愿望，那么可以说梦和文学是有着相似的，我们所读的每一本书，无论是传统文学还是网络文学，都是作者的一场梦。”

“文字充当的不仅是表露出愿望的作用，也承载了压抑住愿望的作用，作者都喜欢在书中埋藏自己的意志，而这份埋藏的意志，大多数时候就是我们所欣赏研究的关键点。”

“所以，一旦我们能找出这些被埋藏的意志，我们就会与作者产生共鸣，对于文本的理解也会走上一个高度。”

“而《梦的解析》就教会了我们从作者的心这个层次来了解他的文字。”

“这便是它对于文学理论的意义，对于文学批评的意义。”

“甚至是……”

“对于我们再度认识自己的意义。”

“而这，便是我对于这本巨著的一些拙见，谢谢。”

言毕，于智霖深深地鞠了一躬。

“啪啪啪——”

场上响起了雷鸣般的掌声，而台上的老师们也一致地点头。

“瑞鹏，我记着这是你的学生吧？”

“是的，叶教授。”

“这孩子把一个读书分享会搞得像演讲一样。”

随后，叶城又顿了顿，继续开口。

“不过他说的很好。”

宫瑞鹏笑了笑，也是开口道。

“这个孩子很不错，是我见到的求知欲最强的学生。”

“比我还在您……”

随后，他脸上的笑容僵滞住了，接着便闭上了嘴，再也不想开口……

而叶城也不再言语。

轰动的会场中，此刻只有这二位毫无表情，一语不发。

……

上午九点四十五分，这场读书分享会也是应时结束了。

而在于智霖分享之后，叶城与宫瑞鹏依旧是那副老样子，评价的时候有你没我……

此刻，会场散了许多人，于智霖也缓缓起身。

他走到了老师们所在的台上。

如他所料，叶城正一脸微笑地看着自己，而宫瑞鹏也是，他并没有立刻远离叶城。

宫瑞鹏也看见了于智霖正朝着自己这边走来，他缓缓开口。

“小于，讲得不……”

“叶教授，您好！”