“这……”葛萝莉娅语塞住了。

很明显，姜殊的问题直击了她的构想中重要的一环。

“没事的，你的猜想方向是正确的，梦者的确应该是现实当中认识智霖的人。”

下一刻，姜殊给出了肯定。

“请老师解惑。”葛萝莉娅向着对方求教。

“还记着我教过你，若是遇见了一道难题解不开的时候，应当怎么做？”

她稍稍沉思，随后回答道。

“莫不如再加上一道难题！”

姜殊点了点头。

“是的，若是一同考虑两道难题，有时反而会得到意外的解决办法。”

“那么，你再思考一下吧。”

一旁的于智霖此刻对于姜殊已然有了更深的认识。

这位睿智的老师，对于解惑喜欢采用提点的方式，让问者自行思考，并且得出答案。

自己与他的那次梦境见面，姜殊采取的教导方式也是一样的，他不会直接给出自己想要的答案，而是循循善诱，让自己去发现答案。

无疑，姜殊是一个极为聪明的人，并且谙熟教育。

但……

若是去教导一个傻子，这种引导式回答就派不上用场了，而这一切的前提……

就是姜殊承认对方，承认对方有着发觉答案的本事。

而显然，一旁的葛萝莉娅就是这样的人才。

“我明白了，老师。”

“再来讲讲。”

“这次我又得到了一个讯息。”

“是什么？”

“梦者虽然拥有着成型的梦境，但并不知晓梦境的相关概念。他在梦中是有意识的，却并没有发觉这是在梦境，或者说他并没有能接触到梦境的知识。”

“为什么？”

“因为梦境迎合了智霖的记忆！城堡只存在的一段时间，便转为了冬江大学！”

“展开说说。”

“假设梦者不知晓梦境的知识，那么他对于梦境就很难有一个更好的掌握，并且，梦者也是冬江大学的学生或是教职工，他对于冬江大学也很熟悉，也有同智霖一致的印象。”

“在梦境中，智霖的闯入替换了本来的‘于智霖’的角色，他的所思所想并不是按照原本梦境来的，在他的认知中，这片环境应该是冬江大学，而不是什么城堡，这里也不该有公爵这种形象。”

“这份认知，被智霖无意识地用精神力所扩散，那么他的精神力就掺进了这片梦境当中，智霖，我想问问你——你在看见城堡之后有感受到精神力的异样吗？”

面对葛萝莉娅的询问，于智霖开始检索起当时的记忆……

“没错！在我看见城堡的时候，几乎是同时，我的脑袋产生了一阵剧痛，那其实就是我不经意间使用了精神力！”

葛萝莉娅满意地点了点头，随后继续陈述道。

“智霖这时的确使用了精神力去输出自己的思维，并且，是实打实影响到了梦境。”

“梦者并没有相关的梦境知识，他虽有意识，却无法辨别何时是梦抑或是现实。而智霖的思维透过精神力影响到了梦境，并且，这个框架是关于冬江大学的，与梦者对于冬江大学的认知并没有太大区别……”

“因此，梦者才被混淆住，他也认为这片梦境就是现实！因此，才会迎合智霖的思维认知！”

“而这，便是在梦者是否认识智霖的基础上，再提出了一个——梦者是否具有一般的梦境知识的问题。”

言毕，葛萝莉娅一笑。