307 第 307 章 姨奶奶 好了我这头……(2 / 2)

先是楸楸从门外进来,然后便是一群白大褂,以及孟院长,还有她不认识的两位老者,从门口鱼贯而入。

老太太心里还有空想:这是轻易不来人,一来人就这么高的排场?

紧接着,便是孟绛上前一步,相互介绍。

孟绛相对公式化的介绍完,然后唐楸也跟着介绍。

和姨奶奶介绍,这位是牛爷爷。

然后又和牛爷爷介绍,这位就是我姨奶奶啦。

有这么一个小熟人儿在中间,双方迅速拉近了距离。

再有一位孟院长作保,又听小孟说起他们家隔壁的赵老爷子的身体情况以及变化,哪怕老太太的心态已经很平稳了,时常安慰自己,人老了,这些病痛都是免不了的,此时也免不了升起了些希望。

须发皆白,却目光极为有神的老人在自己今天的这位病人面前坐下,先照例搭了下脉。

牛老爷子给人看病的过程其实并不算快,效率也不高。仅搭脉就搭了好一会儿。

不过现场没一个人不耐烦,房间里的这些孟绛的学生们,都恨不得把呼吸也降到最低才好。

时间好一会儿,老爷子这才点头,接过孟绛递来的纸笔,开始开方。

一连开了三个方子,全都递给了孟绛。

有内服的,也有熏蒸和药浴的。

最后,老爷子掐指一算。

一群小辈还以为师祖给人看病,连历法都用上了,顿时叹为观止。

谁知师祖却在掐算后,忽然捋了捋雪白的胡须,开口:“离年三十也没几天了,我给你扎几针,效果快些,也能和孩子们一起过个好年。”

老爷子说完话,看了身旁一直乖乖坐着的小楸楸一眼。还记着他楸楸说,姨奶奶疼他的事情呢。

孟绛当时眼睛就瞪大了。

他老师蔻老,也忍不住往前凑了凑。

只见老爷子拿出自己随身药箱里的家伙式儿们,拿起一根极细的针,在点起的特制火折子上飞速燎过,最后手极稳,丝毫不见停滞的将针扎了下去。

一连好几针下去,也就是眨眼的功夫。

旁边那些小辈们,抱着自己手里的笔记本和笔,都不敢开口说话了,心脏是扑通扑通的跳。

这穴位也能扎?!

再一看被针灸的老太太,额头开始冒出密密的虚汗,闭上的眼皮不断颤动。

呼,还活的好好的呢。

有学员表情复杂,觉得自己老师之前应该是高看他们了。

就这针法,就这入针的穴位,他们就算学会了,记住了,也不敢扎啊。

最后一针扎完,老爷子收手,吩咐一旁的徒孙:“把第二幅方子的熏蒸药浴准备好,我一个小时后撤针,你们在这之前准备好。”

说完,又对老太太本人说到:“记住,这是速效的法子,自然避讳多些。三天不要见风,五天不能洗头。两个月内,出门最好戴帽子。三个月内忌生冷。”

“现在这个时节,三天内,别出屋子。第四天,可以戴着帽子,赶着中午出太阳那会儿,出去逛逛。”

牛老爷子交代完,许逵这才忙不迭的开口:“妈,你现在感觉怎么样?”

老太太自己也一脸惊喜:“我这头不疼了。”

有道是头疼不是病,疼起来真要命。

个中滋味,也只有老太太自己最清楚了。

为了不让儿女担心,她平时表现出来的程度,已经是硬忍着了。

许逵闻言,也立刻露出惊喜的神情,连忙朝侧方的老人道谢:“谢谢您,真是谢谢您。我,我这都不知道说什么好了。”

当妈的为了不让儿女操心,故意忍着。

可当儿女的,如果有心,哪里又发现不了呢。

唐楸也开心:“牛爷爷真厉害!”

最后感觉光说,可能不太能表达自己的开心,最后又使劲儿点了点头。

点完头,又拿出自己口袋里的纸巾:“牛爷爷擦汗。”

给完纸巾,又起身从茶几的瓷碟上拿起一个刚刚被削好的苹果,递了过去:“牛爷爷,吃苹果。”

这是他趁着牛爷爷给姨奶奶扎针的时候,才给牛爷爷削好的。

牛老爷子看着递到自己面前的,孩子不知道什么时候就削好了的苹果,心里慰贴,当即去洗了手,然后接过了苹果,咬了一大口。

老爷子养生有道,冰糖葫芦都能直接咬着吃,更何况是苹果。

“这苹果挺甜。”老爷子咬了一口,点头。

忙活完之后,孩子又是惊喜崇拜的说牛爷爷好厉害,又是给擦汗,又是给削苹果的,这苹果就算是酸的,估计此时老爷子也能说是甜的。

唐楸倒是没听出来,他扭头看了看果篮,又在房间里左右看了看,等找到人后,才和牛爷爷说:“苹果是白叔叔送给我的。还有果篮,山竹也甜~”

人群中,忽然被叫到的面嫩学员,迎着师祖朝他点头的动作,有些受宠若惊。

之后,趁着准备熏蒸的空档,在自家导师催促的眼神中,有几位学员磨蹭上前,试探性的问了师祖几个问题。

其中那位姓白的面嫩学员,他纠结半晌,还是开口了请教了一个他刚刚看师祖开药方时,产生的一个问题。

就是问题稍微琐碎了些。

周围的师兄弟姐妹们,都有些为他捏了把汗。

从老师提起师祖的一些细枝末节里,大家都可以推断出,师祖是不太喜欢麻烦的。

谁知道师祖在看了他一眼后,还是解答了他的疑惑。甚至还附赠了一些自己开方用药的心得体会。

这让众人都获益匪浅。

当知识积累到一定地步的时候,有些人欠缺的,可能就是先达者的那一点点拨或解答。

孟绛自忖自己比之学生们,算是先达者,却没有那份点拨的功力。这也是他费这么大劲儿,也想要自己的学生,听听师祖的回答的原因。

等到解答结束,大家看看桌上的果篮,再看看又开始削苹果的那个孩子,好像悟到了什么。

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