“此乃西藏大学之信息。”

“此校应不激烈。”

“彼亦211。”

“甚强。”

“西藏大学亦竞争激烈乎？”

“985、211皆甚激烈。”

“难以想象。”

嬅美，乃正大书院之得意门徒，其毕业设计独占鳌头，荣膺一等奖项。然天有不测风云，明晓站长忽染沉疴，错失考试之机，嬅美亦在数学一科上遭遇滑铁卢，仅得五十三分，创个人成绩之新低。及至调剂之风吹起，嬅美求学之心渐生波澜。

嬅美深思熟虑，若仅为文凭之故而屈就b区，实乃背离初衷之举，遂将重心移至职场规划之上。是以，在详询考研调剂事宜之余，嬅美复又探寻工作之种种，其心思飘忽不定，似未有定所。由此可见，嬅美之心事重重，未得安稳也。

嬅美转问于正大曰：“吾专业之就业方向，有环评、检测、设计、现场技术等职，望老师指点迷津，吾宜何向？”

正大曰：“前曾言及环评及管家之公司，亦有监测之业。”言毕，又为嬅美谋工作之事。

嬅美又问：“若欲从事设计，老师以为如何？”

正大曰：“亦佳。汝可于工作之余，备考注册环评师、注册造价师等。”

嬅美答曰：“诺。”

嬅美续言：“吾欲寻一能多学习之工作，以补大学四年之不足。”

正大慰之曰：“勿急，汝已甚优秀，多加实践，循序渐进。”

嬅美答曰：“善。”有诗一章，如是绘嬅美此刻之心绪云尔：

学海浮沉志未休，职场初探意悠悠。

前程未卜心纷扰，乱绪如麻待解筹。

数日之后，嬅美复至署中，其声难掩雀跃之喜：“师长，弟子调剂之事已遂心愿！感恩师长昔日之援手。”

正大闻之，面上浮现宽慰之色，笑曰：“此乃佳音也，速告吾何校何业乎？”

“乃……一学府之翘楚，且设有博士之阶也！”嬅美言及此，声微颤，激动之情溢于言表。

“善哉！恭贺矣！继而，当备书札以致意于欲投之门下导师。”

“已矣，吾已致书于郑导师，并得其微信之联系方式。”嬅美边言边取手机，以示正大。

“郑导师有复否？”

“然也，彼虽身居沪上，仍领研究生之队，且询吾愿否随其研习。”嬅美之音，满载憧憬。

“此乃天赐良机，汝当珍视之。”正大语重心长。

“异日或可随其深造，攀登博士之峰。”

“吾必勉之，谢师长教诲。”嬅美点头如捣蒜，眸中闪烁未来之辉煌愿景。

险哉此途，岂一“卷”字所能尽述？幸甚至哉，终获调剂之良机。有道是：

细语柔声问前程，师恩指引路渐明。

终得调剂心欢喜，再启新程梦飞扬。