老师又叫了一遍：“最后一排倒数第二的，一头黄色头发的男生。”老师特意强调了特征。

但是唐一，仍然无动于衷，老师无奈，走到他的面前。一道阴影罩在了唐一提笔的纸上，唐一才缓缓的抬头。

后知后觉，偷摸的挪手想要遮挡自己的杰作，被老师一把夺过：“我看你在课堂上搞什么。”

看完之后，老师的脸五味杂陈。唐一不仅绘声绘色的画出了老师的形象，还在他脑袋旁拉出一条引线，写着：“goodmorning，iam冬瓜。”

本来冬瓜想写英文来着，但是他真的不会，最多也只能这样了。

唐一看着老师的鼻孔有些巍巍颤动，想来是气的不轻，拿着书本的手都有些颤抖。

他忍着怒火道：“你去跟你们的班主任解释去吧。”

唐一像是很得意：“好啊。”

mr.王拿着罪证跑到了办公室，气得上气不接下气：“杨老师，你们班的这个学生我没法教了，简直无可救药。”

杨老师接过英语课本，看了眼上面画的，扶了把眼镜，又仔细的看了下，脸色瞬间的严肃起来，眉头紧蹙的看着唐一。

长长的叹了口气，安抚mr.王：“王老师，给我一点时间，我会给你个交代的。”

mr.王烙下一句：“最好是这样，否则，你们班的课，我调岗不上了。”便气鼓鼓的离开了。

杨老师把她带到一个没人的空旷的地方。

语重心长的问唐一：“你会嘲笑因为战火，而失去双臂的士兵吗？”

唐一不明所以的看着杨老师。

杨老师坚定不移的眼神看着他，让他回答这个问题，久久唐一才默默的摇头。

杨老师又问：“你会嘲笑，天生视力缺陷，永远见不到光明的孩子吗？”

唐一摇头。

“那你会嘲笑因为脑瘫，行为和说话都不利索的病残吗?”

唐一继续摇头。

“那你会嘲笑毁容，面目丑陋的人吗？”

唐一越发迷茫的看着杨老师，不知道她要说些什么。

杨老师无奈的看着唐一：“那你为什么画这个，你知道你对王老师的行为，算是人身攻击吗？人最恶劣的行径便是拿着别人的痛楚，无法改变的缺陷，当成他得力的武器，去嘲笑别人。就好比，在男权女卑的社会环境，别人嘲笑你妈妈是女的，而恰好这是你无力改变的事实，你如何感受。”

“君子不以己之长露人之短，天地间长短不齐，物之情也，必欲炫己之长露人之短，跬步成仇矣。”

“知道什么意思吗？”

唐一摇摇头。

“天地间长短不齐，是事物本身的形态，你有幸获得了长处，却用此来攻击别人的短处，不是说明你赢了，只不过是说明你幸运而已，然必败矣。打人不打脸，揭人不揭短，明白吗？”

唐一低着头沉闷的说了句：“对不起。”

杨老师点头：“你不是要跟我说对不起，你是要跟王老师说对不起。”

唐一咬着下唇，他的本意只不过是开个玩笑而已，并没有想这么多，没想到自己的行为这么恶劣。

唐一诚恳的回答：“老师我知道了，我会和王老师道歉的。”

恶语伤人六月寒原来是真的。