上完了课，何冀萍老师问大家道：“你们基本都有发表过的小说、散文之类作品吧？”

见到众人都点头了，何冀萍继续说道：“那很好。就从你们自己的作品当中，选择一篇或者几篇，写出一个剧本大纲，作为我们今天这堂课的作业，明天交给我吧。”

下课后，张潮宿舍里的几个人就开始为这个作业发愁。

张潮倒不愁，因为他虽然名气大，但是小说一共只发表了三部，挑起来特别容易，经过昨天的事，他自然而然地选择了《少年如你》。

其他几位作品都不少，选哪篇就成了個难题。这个故事并不是说随便找个故事写就成，要按照何冀萍老师在课堂的讲授内容，从预算、市场定位、观众等多个角度综合考虑。

张潮看胡学玟愁得吃饭时候都心不在焉，于是善意地提醒道：“我觉得吧，老胡你那篇《心急吃不了热豆腐》就挺好！人物生动鲜明，戏剧矛盾突出。改出来保准是个好剧本！”

都在一个宿舍，互相看看其他人的作品，是一种基本的尊重。

胡学玟恍然大悟，道：“对啊！我这是当局者迷！”

晚饭过后，张潮打开笔记本电脑，开始专心写《少年如你》的剧本大纲。

通常来说一部电影或者电视剧的大纲，编剧要酝酿很久，几个星期、几个月，甚至几年都有可能，这个过程中需要查阅大量的资料。所以何冀萍选择让学员以各自的作品为蓝本，这样就省去了大量的准备功夫。

《少年如你》这部小说本身就脱胎于张潮看过的电影，只不过在“转码”的过程中，加入了很多张潮自己的思考而已。所以再“逆向”回电影的剧本大纲，并不是难事。

张潮对这个电影的市场定位仍然是一部高度商业化的类型片，所以有必要删减其中会影响电影节奏的心理描写和背景交代，一些并不是特别重要的角色也进行了合并或干脆删除。还有部分过于暴力的欺凌情节，出于审核考虑，也要进行处理。

电影的剧本大纲并不需要多长，大概也就是1000字到2000字之间。难的是把故事的主线与情节的起承转合都交代清楚。不过这也是张潮的强项，因此他用了2个多小时就基本完成了。

这时候其他几个没有剧本创作经验的室友还在对着稿纸冥思苦想，张潮则悠哉悠哉地洗漱休息了。

第二天，大家都把作业交给了何冀萍。作为业内顶尖的编剧，何冀萍批改作业的速度很快，没到周末，大家就收到了写满批改意见的作业。

唯独少了张潮的那一份。

张洪杰打趣道：“看来伱是要被一对一辅导了！”

果然，下课以后，张潮被单独叫去了办公室。何冀萍老师正等着他，手里是他写的剧本大纲，和《少年如你》的小说。

何冀萍和蔼地说道：“你就是张潮吧，我看了你写的剧本大纲，觉得很不错，是这届学生里最有‘电影味’的一份。如果不是你年纪这么轻，我几乎以为是出自一个老编剧之手。”

张潮道：“可能是因为我那部小说在一开始构思的时候，就先有大量的画面涌进了脑海。所以在情节的安排上，波澜更加明显一些……”

张潮边说，何冀萍把剧本大纲递给了他。大纲上只改了寥寥几行。

听张潮说完对剧本的构思，何冀萍又问道：“我看了你的大纲，又花了点时间看完了小说，发现你似乎对小说内容做了比较多的简化。你不担心这会削弱故事的艺术性吗？”

张潮道：“何老师您不是说过，编剧动笔首先要考虑的是‘钱’吗？我觉得在大纲里，要先把故事呈现好，能把投资拉来，比较重要。”

何冀萍听完笑了起来，说道：“你可真是个好学生。”