“院士夫人问了我一个问题，但本人才疏学浅，一直未有所得，唉.....”

众学生一听，顿时来劲！

送上门的好机会。

既能解决院士夫人的难题，又可以打脸这个手段颇深的新教习的脸，岂不美哉。

唯有数人似乎看出了什么，可好胜心驱使他们依旧围了过来。

“咳咳，诸位同学，可曾听闻蹴鞠？”

“蹴鞠？”

有博闻强记者脱口而出，春秋时期齐国故都临淄中曾经流行的游戏，时齐王...分两方....只需把藤球踢入门内即可。

引经据典考究的一批，这些士子之中还真是能人辈出。

“不错，再问诸位，军伍之中十人为一什，可知为何？”

一位年纪颇小的学子毫不犹豫的说道。

《尉缭子·兵教上》：“伍长教其四人，以板为鼓，以瓦为金，以竿为旗。击鼓而进，低旗则趋，击金而退。麾而左之，麾而右之，金鼓俱击而坐。伍长教成，合之什长。

没想到这些学子中还真有看过兵书的，许宣深深看其一眼。

兵书在任何时候都是不传之秘，毕竟能够批判权利的手段严加管束是正常的。

“大家不要多想，只是院士夫人在翻阅尉缭子时突发奇想，试图加入蹴鞠之中。”

“这样就既可以锻炼士子体质，还能培养团结友爱的学习氛围。”

“可惜这种结合之法颇有难度....”

一位油头粉面派的士子果断的站了出来，自信的说道。

“这有何难，军伍之事，只要令行禁止即可。”

许宣嗤笑，谁来下令？

学子面露尴尬，他的身份不足以领导这件事。

有大贵族学子站出来表示听他的就可以。

许宣反问，能下何种指令，人员如何安排调动，阵法变化可懂？

学子被问的面色涨红不知所措。

钱仲玉跳了出来还没有张口就被许宣镇压。

“礼记.中庸：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”

“诸位学子博学之勉强达到，可后续四步呢？”

“没有人问院士夫人为什么要选择蹴鞠，没有人问最多可以多少人参加，没有人问什么时候可以进行游戏，也没有人问背后深意。”

状若失望的摇摇头，转身对院士夫人行礼。

“您看，就算是小小的蹴鞠也不是学生们可以完善的。七日之内，许宣定能研究出合适的蹴鞠之法。”

这场景，简直就是现实版的寓言故事，反面教材就是这些因为傲慢而踏入陷阱的学生。

许宣说完还带着一种蔑视的眼神扫视一圈，扬长而去。

众位学子内心直接裂开，这个教习好生讨厌。

只是杀人诛心之言还未结束，走远的青衫背影再次张口，飘来一句话。

未出土时先有节，已到凌云仍虚心。

.......

虚心！好一个虚心。

殷夫人差点没有维持住自己的表情。

而学生们则是气血上涌。

“吴兄，关于尉缭子可否给为兄讲一讲。”

“李兄，可曾在典籍中看过蹴鞠需要多大的场地。”

“余认为蹴鞠应当分.....”

不需要再说什么，学生们开始自发讨论，如何完成一场让许教习“看得上”的蹴鞠。

院士夫人摇摇头，便离开了此地。

许教习，果真非常人也。

改革先锋小试牛刀便如此立竿见影，其他教授听闻后也是有些诧异。

便是最严肃的明法科盛教授都有些感兴趣。

有这样的人在，可能未来招收非世家学子不会有那么大的阻力了。