并且，也不仅仅局限于开小吃摊位嘛！衣服还有其他的一些，都是可以的。

在铁路部的引导之下，这三千安南百姓，很快便是被安顿下来。

倒是有将近十分之一的安南人，选择了开设摊位。

要知道，他们能够从三十万安南百姓中脱颖而出，本身就证明他们是其中的佼佼者。

要么自身能力强，交际广，要么背后有关系。

而自身能力强的，占了绝大多数。

毕竟这只是一个外出务工的机会罢了，若果真关系很强大的，也不屑于出面争夺这个机会也就是了。

这些人，都在铁路部的帮助之下，开设了各种摊位。

并且有铁路部暗中关照，他们的摊位生意，竟然越做越是红火。

另外，还有十分之一的人，被选出来，当做铁路部门的职工在培养。

这倒不完全是特意照顾。

实际上，安南百姓，在某些地方，的确是有自身长处的。

他们可不止是长相难看而已。

另外，剩下的安南百姓，也都十分勤奋。

他们之中，有一少部分人是识字的。

并且在铁路部的引导之下，他们也知道了新学的重要性。

这些人，开始自学起新学来。

而铁路部的人决定，等这些人全部学出来之后，便提拔他们当个小头目。

而这，其实便是贾琮的谋划。

他可不仅仅是要这三千人都安顿好而已，并且还要这三千人，都发展的很好。

若只是外出打工，赚点小钱回去，吸引力未必就有多强的。

贾琮要他们只要走出家门，就能获得巨大的成功。

将来等这三千人回家之后，然后让安南百姓发现，这里面，竟然有三分之一甚至更多的人，都出息了。

这些人，要么发了财，要么升了官，要么干脆直接成为铁路部门的铁饭碗。

是的，随着新事物的诞生，如今也出现了许多新名词。

铁饭碗这个词，也已经诞生出来了。

这些人，都出息了啊。

如他们依旧留在家里的话，八辈子都出息不了。

但是他们这一出去，却是他们在家里八辈子也达不到的成就啊。

他们只是出去了一趟，就直接逆天改命了。

如此一来，怎能不让人羡慕嫉妒恨？

这自然会让交趾百姓觉得，中原之地，遍地是机会，遍地是黄金。

只要走出去，要么能发财，要么能当官，要么能端起铁饭碗。

如此一来，怎么能不形成一股庞大的外出潮？只要这股潮流一旦形成，那么交趾的人口将会大面积流逝。

而贾琮的目的，也就达到了。

当然了，贾琮的目的，自然不会是搬空交趾。

比方说，在贾琮的命令之下，汤若望已经从西方购买了一批香蕉树苗回来。

然后在交趾选择了一片气候等因素最为合适的地方，建立了一大片的橡胶园。

而因为开发橡胶园，汤若望便迁徙来大量的中原人前来。

当然，也不仅仅只有中原人，还有雇佣的当地的安南百姓。

而迁徙前往交趾的，可不仅仅只有这些而已。

安南有大量的耕地，当初攻克安南的时候，贾琮便将这些土地，收归国有。

然后，拿出一部分来，分给百姓。

而还剩下了好多。

这些土地，贾琮准备迁徙一部分中原人来前来耕种。

这件事情，贾琮交给了冯紫英来做。

而冯紫英的想法，便是让麾下士兵的家属前来耕种。

贾琮欣然答允。

这样一来能够安战士的心，二来也能够迁徙大量的中原人前来这里扎根。

另外，还有就是商家，作为神通广大的商家，他们自然是知道一些内幕的。

比方说，薛家。

好吧，其实这是贾琮有意让薛家泄露出去的。

为的就是繁荣安南。

于是，许多商家，都闻讯而至。

商家来了，自然也会带许多人前往的。

而这些，其实还都只是前期的开胃菜罢了。

光凭这些，是无法让交趾快速发展起来的。

毕竟交趾的位置，实在是太偏了。

不过，自然是还有后续的。

以后等航海开启之后，这里将会建设几个码头。

等有了码头之后，这里，自然将会十分繁华起来。

其繁华程度，只怕不亚于中原其他任何地方。

不过，这个并不是短期内就能实现的。

贾琮却也并不着急。

……

很快，便是来到春日，御花园中，百花竞开，万紫千红，郁郁葱葱，好一派春光。

而太子贾苍，带着几个弟弟妹妹，正在辛苦劳作。

这一次，几个小家伙，可不是帮太子的忙了。

而是他们也到了年龄，需要和太子一般下地干活。

另外，这几年，贾琮自然也有新的子嗣诞生。

这些更小的家伙，要么吃力的帮忙，要么在旁边嘻嘻哈哈的看热闹。

这也算是一个传承吧。

贾琮也十分喜欢贾苍这个小家伙，他相貌上随母亲林黛玉更多一些，长的有些秀气。

在聪明上，不论是随父亲还是母亲，都差不了的，因此，自小就十分聪慧。

读书不说过目不忘，但是记忆也差不到哪儿去。

学新学，也是一学就通。

不过在性子上，却是不随母林黛玉了。

而是更像贾琮多一些，性子十分跳脱。

好吧，贾琮自认为自己性子也没这般跳脱的，也不知道到底随谁。

不过总体来说，对他的教育，贾琮还是十分满意的。

就像是眼前一般，贾苍不但自己干活，还带着弟弟妹妹一起干活。

每一个人的任务量，都是贾琮这个长兄加太子来分配。

而经过磨练之后，贾琮总能按照每个人的性格能力等进行分配合适的人任务。

而这，也是贾琮对贾苍的培养之一。

要让他自小学会用人，懂得知人善用的道理。(本章完)