另一方面是自己病重的父亲。

若是选择辍学照顾父亲，耽误高考，几年的努力白费。

而张校长，同样面临着选择。

劝蔡桂芝继续学业，还是任由蔡桂芝辍学。

张校长也需要成绩好的学生考出好成绩，证明自己办学的质量。

李世民不禁开始深思。

她们二人，该如何抉择。

......

【这一次，张校长没有劝蔡桂芝重返校园。】

【尽管她知道一个学霸的高考成绩，会给女子高中增光添彩，但有些事情远比成绩更加重要。】

【她不能为了学校的声誉或一时的成绩，就硬逼蔡桂芝回来读书。】

【毕竟，再重要的考试，也只是一时的成败。】

【她们学校要培养的，不应该是个学习机器。】

【而应该是一个人，一个有血有肉、懂得感恩、知冷知热的大活人。】

......

李世民早已猜到张校长的选择。

创办女子高中不是为了她的面子或者学校的成绩，更不是为了这些女孩能在考场上战胜谁。

而是张校长真真切切的希望，这些山里的女孩们真的有能力，能凭借自己的能力走出大山。

即使蔡桂芝没法参加高考，没法为女子高中带来好成绩，张校长也不会因此而懊恼。

这，就是张校长的格局！

......

【只要蔡桂芝能跨过人生的这道坎，不管她以后干什么，读不读书，她的人生一定不会差。】

【但对于女子高中的孩子们来说，高考依然是改变命运最为直接且有效的途径。】

【在奔赴命运考场的路上，面对外界的种种质疑以及合并危机，女子高中全体师生只能用拼命予以回应。】

.......

各朝古人都明白，这次的高考至关重要。

不仅是能证明学校的教育质量，更是验证张校长教育理念的正确性！

老师苦教，学生苦学。

现在，女孩子们证明自己、改变命运的时候到了！

......

【好在一切努力都有了回报。】

【高考放榜那天，张校长接到了第一批华坪女子高中学子全员上线的电话。】

【一切都在往更美好的方向发展着。】

此时，弹幕弹出。

“虽然张校长不是国士无双，但她一样伟大，致敬！”

“我不看了，因为我哭的不行了。”

“这种教师太少。所以才能上感动华夏。”

“这次把张校长塑造的很不错。如果张校长只是惨兮兮能吃苦，是办不成开办女子高中这么大的事的。张校长肯定是敢闯、敢说、乐观又吃苦的人。”

“张校长的理念很超前。1.贫困是**。2.女孩子不是被限定的，可以穿裙子也可以穿裤子。”

“所以这些女生毕业之后，从来不觉得自己是孤儿。”