班主任莫雨菲是一位刚毕业几年的年轻女教师，眼圈红红的看着他问道。她想不明白，只记得那天一大早，班里的学生打电话说邢朗吃了大量安眠药被12带走了。高三压力是大但挺过去就前途一片光明啊！她找到之前他预留的监护人电话，一拨打才发现根本无人接通，有个同事提醒着他的家庭状况如何如何。莫雨菲也是很震惊，同时又心疼邢朗的遭遇和不幸，因此她身为班主任只能把课调给其他老师，去医院里照看她。

“你昏迷了两天了。确定不吃点东西吗？”莫雨菲耐心地再次问道。

见他还不回答，莫雨菲索性也不问了，等会儿再买过来给他吃吧。

“到底是什么想不开呢？你还这么年轻！而且成绩也挺优秀的啊！努力努力考个重本是没问题的！”

“你看，这么多苦难都挺过来了！”

“老师，”他低着头，刘海长的有些遮住眼睛，看上去极为忧郁，眼泪在眼眶里忍着劲量克制着自己不哭出来，“对不起，我给您添麻烦了。”他的声音突然哽咽起来！

莫雨菲叹了一口气，她带了这个班快有一年多了，她也知道邢朗的性子，沉默寡言，闷不吭声。他要是不想说自己怎么问也是问不出来的。

听到有人叫她，莫雨菲跟着护士去了主治医生那里。

“这个孩子患有严重的抑郁症。”

“啊！”莫雨菲一时接受不了这个事实，严重的抑郁症，所以严重到吞安眠药自杀！“那能治好吗？他今年高三，父母双亡，没有亲人，我也不知道他到底经历了什么，但是这个孩子很懂事，平时在班里虽然沉默寡言，但是他乐于助人，学习成绩也是名列前茅的！”说着莫雨菲突然哭了起来！她虽然和邢朗没有血缘关系，但是她身为一位人民教师，心中的责任感不可推卸，况且她还是他的高三班主任！她热爱学生，希望学生都好好的平平安安的，即使成绩不好，但是她都希望自己的学生能平安健康的长大，尽力成人成材，回馈社会！

“治疗的话是能治好的，不过

如果看过抗抑郁药说明书，有一条警示服药初期会增加自杀风险的。有部分患者会出现这种情况，患者及患者家属在服药初期一定要加强陪护，看护，做好倾听，关注患者的言行，家人的支持，陪伴对患者的康复是非常重要的，自杀风险高时要考虑住院治疗并选择无抽搐电休克快速控制病情。抑郁症的康复之路确实存在很多不确定因素，需要患者，家属，医生，心理咨询师等多方配合，同时抑郁也是一个可以治疗的疾病，病情控制的情况下完全可恢复病前社会功能，完成学业，成家立业。”

“那他现在洗了胃后多久可以出院？”

“再留院观察几天吧，没事了就可以回去了。等之后我再给他开一些抗抑郁的药物。”

“嗯，谢谢医生。那个我是他的班主任，他目前的生活基本上都是在学校里的，接触的都是老师学生，所以周围人多多给予他善意，这样是不是更有利于他恢复？”

“嗯，这样也行。”

莫雨菲又回到了病房里，她从食堂里买了些米粥，放到他的桌子上。

“你最近洗了胃，先吃些清淡的吧，不然的话胃会不舒服。”

“谢谢老师！”

“我先回去了，你要是有事就叫护士吧，我明天再来看你。”

其实邢朗昏迷的这两天。她都没有合过眼，心里一直像悬着一把刀一样！这届高三是她上班以来带的第一界学生，虽然邢朗是高二才转进来的，但这些学生她都看的很重，带的第一轮嘛！

一旁，邢朗面色惨白，憔悴不堪，显瘦的脸庞凹陷着，令人心疼。他端起旁边的一碗浓稠的米粥，他艰难的吃了起来，虽然还是有些干呕反胃，但是班主任对自己这样好，不能浪费了她的一片苦心。生病住院又是一大笔费用，估计全是班主任出的，自己还没还老师的恩情呢，怎么能这样死了！他想着想着，突然又不想死了，原来自己若是离去了，还是有人会伤心难过的。另一边的孙宁呢？她会不会为自己难过？他傻笑着，自己明明对她说了那样狠的话她应该是恨自己还差不多的！